兴国县2013年初中生物课程标准考试试卷（有答案）.doc

文档介绍：学校单位________________ 姓名________________ 学科_______________
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线
密
兴国县2013年初中生物课程标准考试试卷
题号
一
二
三
四
五
总分
一、填空题(共20分,每空1分)
、的一门科学。义务教育阶段的生物学课程是以提高学生为主要目的的学科课程,是科学教育的重要领域之一。
、着眼于学生和
的需要。
: ,生物体的结构层次, ,生物圈中的绿色植物,生物圈中的人, ,生物的生殖、,生物的多样性,生物技术, 。
4、评价不仅要关注学生的,更要关注学生在学习过程中的。
,也是、
的互动过程。
,教师应注意和相结合,
和相结合。
二、判断题(共10分,每小题1分)
,其精要是展示生物科学的基本内容,反映自然科学的本质。( )
,不需要让学生领悟生物学家在研究过程中所持有的观点以及解决问题的思路和方祛。( )
,但也不是所有的学生都可以学好生物学。( )
,也是科学课程中重要的学习内容和有效的教学方式。( )
、基础性和发展性。( )
,结合生物学本身的特点,课程内容突出了人与生物圈的关系。( )
7.“知道生物科学和技术在生活、生产和社会发展中的应用及其可能产生的影响”是义务教育阶段的生物学课程“过程与方法”目标之一。( )
:提出问题、作出假设、制订计划、实施计划、得出结论、表达和交流。( )
,而不应积极提供机会让学生亲自尝试和实践。( )
,以适应不同地区、不同学校办学条件的差异和学生个性化、多样化发展的需要。( )
三、简答题(共20分,每小题5分)
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四、分析题(共20分,每小题10分)
1、请为“影响鼠妇分布的环境因素”内容设计一个教学探究案例。
“情感、态度与价值观”的课程目标有以下五个方面,请你结合教学实际逐条予以阐述。
“了解我国的生物资源状况和生物科学技术发展状况,形成爱祖国、爱家乡的情感,增强振兴祖国和改变祖国面貌的使命感与责任感;热爱自然,珍爱生命,理解人与自然和谐发展的意义,提高环境保护意识;乐于探索生命的奥秘,具有实事求是的科学态度、探索精神和创新意识;关注与生物学相关的社会问题,初步形成主动参与社会决策的意识;逐步养成良好的生活与卫生习惯,确立积极、健康的生活