文档介绍：生日蛋糕万埠小学袁娣我会读祝贺迅速蕴藏犯错误烦恼霎时赦免缓和察觉稚拙沉默恰恰沉静建议享受异口同声左顾右盼神气十足寂然无声四面八方七嘴八舌不约而同仔细观察这两幅图,说说有什么不同之处。热闹安静老师问了什么问题使课堂这样热闹?兴奋、骄傲、兴高采烈一个词语说说这时同学们的心情怎样?读相关内容,画出依据。“知道!”“知道!”孩子们异口同声地回答。“当然祝贺了!”“祝贺的!”又是一片肯定的回答声。语言他们骄傲地举起了手,有的还神气十足地左顾右盼。神态动作我的情绪迅速地传染给了他们,他们随着我一起点起数来,“15、16、17······”越点越多,越点越兴奋,声音越来越响,前排的孩子都回过头往后看,几个男孩子索性站了起来,我也不阻止他们。几乎所有的孩子都在快乐地交谈,谈的内容当然是生日聚会、生日礼物、父母祝福······热闹孩子们感受到了父母的爱。几乎所有的孩子都在快乐的交谈,谈的内容当然是生日聚会、生日礼物、父母祝福……几乎所有的孩子都在快乐地交谈,有的说:“______________”,有的说:“____________________”,还有的说:“___________________。”