文档介绍：高二语文教师工作总结篇一:高二语文教学工作总结2009—2010学年上学期高二语文教学工作总结本学期我继续担任高二1、2两个班的语文课教学工作。现将本学期的语文教学工作进行小结,总结经验,吸取教训,促进今后的教学工作更上一个台阶。一、主要工作举措与成效1、精心备课,让学生学有所得认真钻研教材、教学参考,学****好新课标,虚心向同年组老师学****请教,做到学****别人的优点,克服自己的不足。力求吃透教材,找准重点、难点。并利用多媒体教学吸引学生注意力,课后及时对该课作出总结,写好教学后记。备学生,根据不同层次的学生尽量做到分层教学,让学生学有所得。同时加强自身业务理论学****多研究精品教学设计,吃透教参,精心设计知识点,进一步促进课件制作的精良化。2、夯实基础,提升能力我在教学中有意识的从最基本的字词句入手,引领学生掌握基本知识,相当一部分学生的基础较差,学****兴趣淡薄,通过基础知识的公固加强,诱发这部分学生的学****兴趣。针对成绩优异的学生,就其学****的薄弱环节进行专项训练,强化语言表达和综合运用能力,使学生的语文素养得到进一步提高;以周记和作文为平台,训练学生的语言应用能力,侧重思维品质训练,积累语言和作文素材。2、落实“自主、合作、探究”的学****方式调动学生学****的主动性,积极性是很重要的,而只有这样,才能全面提高学生学****的能力。而“先学后教”就是适应了这一要求,学生通过自己的自学发现问题,同学相互讨论,问题明了,深入探究后,如果还有疑问,教师给予适时的点拨和讲解,这样就可以加深印象。课上,以小组为单位,围绕问题,展开讨论,进行评比,极大的调动了学****积极性。3、开展多种多样的语文学****的活动,强化语文积累。学****语文,最重要的就是积累。因而,在抓住课堂这一主渠道的同时,还通过多种方式来提高学生语文学****的积极性。我除要求学生认真做好课堂记录听好课外,还建立了《语文学****积累本》,做好语文的学****积累。4、认真搞好培优辅差工作,全面提高学生的成绩现在的在校生的学****程度参差不齐,因而,做好培优辅差就显得很重要了。教学中,我根据学生的不同程度,在教学过程中面向全体学生,利用每一节的培优辅差课分别对优生进行强化训练,对基础较差的学生加强基础训练。二、存在的问题:1、课堂教学方面,教师讲授占用的时间多,学生自主探究和巩固训练的时间少,学生的合作探究能力还处在较差水平,限于学生的能力,老师也不敢轻易把课堂交给学生。2、巩固练****的方式和质量需要变革。学生课下主动学****语文的不多,作业预留也限于练****册或周记、作文,针对性和系统性都不高,不能完全贴合课堂教学目标和学生学****的实际情况,这就要求教师下功夫,多印发、收集一些****题作业,即贴近课堂,又符合学生学****实际,从而提高学生的学****能力和学****成绩。3、检查力度需要加强。我的一个最大的缺点就是落实抓得不够,作业面批的数量少,惩戒力度不够,导致有些学生得过且过弄虚作假,学****不踏实。4、作文和语言应用整体水平不高,对考察文采和创造性的题目解答不够好,暴露出学生在语文的深层次能力方面还有很大欠缺。三、下期工作的思路和改进方向:1、基础字词和课文背诵强调指导有余,督促检查不足,下期将加大督促检查的力度。2、平时练笔相对较自由,系统性和层次性不够,要借鉴同组其他老师经验,探索作文高效系列训练的方法,同时拓展信息阅读量。3、加强高考意识的渗透,培养学生的学****信心。瞄准高考,根据教学实际,掺入高考的相关要求和题型,让学生在平时就熟悉高考,不畏惧高考,一方面在训练中把握解题规律,一方面树立起学****的信心。4、强化检查,抓落实,抓优生,尽心辅导,尤其是在语文方面“瘸腿’的学生,要开动脑筋,多想办法,宽严相济,努力提高他们的成绩。5、针对二班和一班末尾学生,强化基础训练,着力作文教学,提升整体语文学****水平,确保平均分和及格率。篇二:高中语文教师个人年度工作总结(1)个人年度工作总结高二语文组吴娟一年来,在校领导的正确领导下,在同事们的帮助下,我圆满完成了教学任务,思想理论素质和业务水平上有了较大的提高。现就一学年的工作总结如下:一、努力提高思想德道水平,端正自身工作态度热爱教学事业,自觉向身边的优秀同志学****从中吸取营养与力量,进行自我教育,严格要求自己。工作态度端正,教风良好,能认真落实学校对备、教、批、辅、考各教学环节的各项规定和知道思想,认真备课,提高课堂教学质量。二、认真探索业务,努力提高自身理论素质作为语文教师,要有高尚的道德修养,更(本文来自:摘:高二语文教师工作总结)要有广博的语文知识。为此我十分重视知识水平的更新和提高。在语文教学上认真学****大纲,学****新课改理论,积极参加青年教师课堂教学研讨会,并自主学****传统文化与语文教学知识。通过上网、查阅资料等方式不断加强自身素质,给自己充电,主动参与语文组“老带新”教学活动,并撰写学****心得体会,进一步