文档介绍：:..小学三年级学****计划篇一:小学三年级学****计划重点:提高阅读理解、认知能力、培养生活能力和丰富社会生活经验、语言训练、学业、业余爱好兴趣培养等六大方面。下面分块细化。一、阅读理解目标:通过相关训练,提高阅读理解能力方法:1、 阅读理解文章(根据做题,明白词语意思、划出自然段和每段的关健字);2、 讲故事(听,回答问题,复述);需要的时候,可跟他一起扮演其中的角色;3、 看动画片,强调故事情节的连续性,基本看懂简单意思及里面的人物关系;4、猜谜语5、 描述一个物品的形状特点:用连贯的语言对物品进行简单描述;6、 用连贯的语言复述某一件事情,最好是自己经历的事情时间安排:2小时/天参考教材故事书:《讲故事学思维一中班下册和小班下册》《婴儿睡前故事》《婴幼儿童话一共5本》《婴儿动物故事》动画片:《福娃奥运漫游记》《大头儿子小头爸爸》《大耳朵图图》阅读理解文章用书:《小学语文阅读训练一年级》《小学语文举一反三:二年级》《看图说话写句子》《新课标小学生趣味阅读与作文训练》《小学二年级语文字词句篇优化分类题型》《小学一年级语文字词句篇优化分类题型》《小学语文阅读五分钟训练一年级》《小学语文阅读五分钟训练二年级》《方洲新概念我的第一本作文书:阅读起步》《方洲新概念:小学生看图说话写话小学一二年级适用》《方洲新概念:看图说话写话小学低年级使用》《笔神阅读与作文联通训练小学一年级》备忘:参考书太多,由于某些书只能用上其中一小部份内容,提前标出近期用的内容。注意教材的系统性,教的内容的延续性。不要东一下西一下。注意选择辅导书及备课质量、认知训练认知水平决定他的理解能力,认知有多高,决定他能够走多远。所以无论是认知面和认知的深度,都要有所突破。内容:自然科学、社会常识、思维训练等。方法:根据书上内容讲以及生活中遇到什么教什么。思维训练书:《左脑开发6-7岁》《右脑开发6-7岁》李老师的教具:通过教具,学分类、配对、找关系等等。学****认知的好教材。自然科学:《十万个为什么》三个版本,《我的第一本牛津百科全书》我提前选择好近期学****内容社会常识书:《儿童知识宝库》《大班常识篇5-6岁》三、培养生活能力,丰富社会生活经验融入到生活中训练,具体分小项目。独立在家附近购物、独立坐公交车、接打电话(除了回答问题,学会分享有意义的话题)、算最简单的帐(在家演练,结合小超市训练,比如买一支牙膏)、做饭。社会规则训练:作客(姑姑家,同学家、家长家)、接待客人(正常地打招呼,语言行为更正常化;)、公共场所规则(不要大声讲话、不能问别人可不可以抱这样的话等)周末公园、商场、饭馆计划。社会休闲安排周末博物馆、公园计划,提前安排好目的地及想达成的目标,看什么,学到什么程度,回来后复述描述所见及简单感想,提前准备好。线路如何走,提前跟他沟通。打印地铁线路图。参考教材:台湾pdf文件资料及《幼儿生活教养系列》和《幼儿口头作文》之《在公园》、《在动物园》、《在校园》、《在路上》,融入生活中训练。《幼儿生活教养系列》《社会适应》四、语言训练重点在生活中教,大量示范,保护他说话的热情和兴趣,不能打击他说话的信心;其次通过语言起步等书教会他正确完整的表达,结合练****课文朗读。1、发音的清晰度;2、 语音语调语速的正常化,尤其是语速太快和吞掉部份音节的问题;3、 语言表达的准确和丰富;他目前有许多内容不知如何表达。4、 问话多样化:时间(几点了)、地点(去哪里)、人物(谁)、事件(什么事),为什么?教材:《宝宝看图说话》《大班语言篇5-6岁》《学前教育读本语言起步》五、学业姐姐负责根据学校进度辅导,尽力跟,放弃难点,某些内容结合低年级的内容补。我保持跟老师沟通。六、业余兴趣爱好书法:每周至少练****一次书法,一次写三篇,保证质量,快乐情绪。近期跟郭老师讨论如何在现有基础上提高。乒乓球:每周练****一次,一次小时,教练一对一。练手眼协调、反应及灵活性。近期考虑如何提高。羽毛球、滑旱冰、跑楼梯、跳绳(不固定,自己玩)。上网(查资料)。收发邮件,一周收一次,有事情时主动写邮件,学会回复邮件的标准格式及如何看懂邮件内容,辅助下完成。问题:培养自我意识,完成自我接纳-一在理解力尚未达到之前,如何作铺垫;请教老家长和专家。重点关注,自信心的培养:不要过分的过分的去命令孩子做什么,多给孩子一些选择的机会,如果你想干预他,也尽量巧妙一些(方老师语)。他要做什么事情的时候,只要不妨碍别人没有危险,让他做;提醒舒阿姨,不要干涉康,包括他在做一件事情前大家并不知道他要做什么的时候也给他时间。另外,每天尽可能给他至少30分钟的时间自由活动,不要对他作任何干涉(目前做得不好)。篇二::20起床,用10