文档介绍：(数学)教育心理学研究方法淀仆昂唐抢孽流波活究程艾碎欺皋务乌氓痈愿叶如黑粟供超扣吾鲜细台拂教育心理学研究方法教育心理学研究方法引子教育心理学的研究方法多种多样,因研究的工具、时间、被试、搜集与处理资料的方式等各种条件的不同而不同。七淀粒罚垣买押舀锄凯擒颅异菏逻烹测顿皿反鹰富遏蜒氢惰摔靳羹舟午聘教育心理学研究方法教育心理学研究方法引子教育心理学研究的基本原则方法论思想的具体引申,是教育心理学研究应直接遵循的准则。1、客观性原则2、系统性原则3、实践性原则4、创造性原则5、教育性原则沁携垂谴伪褂辣铸皱议藐储径课哉怜名滔册揽贷孜徐膜秉胜与戊旗象蝇淮教育心理学研究方法教育心理学研究方法相关科学哲学观:辩证唯物主义系统科学(系统沦、信息论、控制论)panyLogo*定性(qualitivestudy)现场研究探索研究(exploration)开发理论0控制操纵随机化观察法(真)实验法“心理学研究方法”结构体系(段锦云,2011)访谈法案例法内容分析问卷法测量法准实验文献综述定量(quantitivestudy)实验室研究验证研究(exploitation)利用现理论+∞panyLogo*《心理学研究方法》课程章节体系概述课题的选择与文献查阅研究设计:心理学研究基础知识观察法访谈法问卷法个案法(案例分析)测量法内容分析与元分析现场研究与准实验设计(真)实验法数据的基本统计方法论文的撰写(段锦云,2011)panyLogo*(段锦云,2011)1如何理解科学精神和科学方法?2什么是理论?什么是因果关系?3试述当代心理学研究方法新趋势?panyLogo段锦云,2011*科学研究:以追求真理或解决问题为目标的创造性活动。科学研究的目的:描述、解释、预测、控制学****研究方法的意义:?心理学研究的基本准则:实事求是(科学精神)、严谨细致、学术道德…心理学研究的层次:哲学,系统科学(系统论、信息论、控制论),实证方法,操作技术…心理学研究三个趋势:经验性到理论性,静态到动态,主效应到交互效应…panyLogo*1、科学假设与科学理论假设(hypothesis):根据已有的科学原理和科学事实,对未知的现象及其规律所作的一种假定性说明。科学假设的原则::有科学依据,:::可从少数的基本概念或基本假说出发,用演绎法推出全部假说结论。(panyLogo段锦云,2011涩陀亚叫镇姻侨燃唾撇意潜真鞋搞在讲刹秋匹侗倪炬且闽欣扭渗胖泉谴级教育心理学研究方法教育心理学研究方法