文档介绍：(第二课时)天安门广场观升旗天安门广场观升旗教学内容: 学****课文,理解课文内容。教学要求: 1、学****课文,理解课文内容,了解升旗仪式的过程,理解“我”的所想所感,体会“我”爱祖国、爱国旗的思想感情,激发学生热爱祖国的情感。 2、能联系上下文理解句子意思。 3、有感情地朗读课文,背诵自己喜欢的段落教学重点、难点: 理解本课含义较深的句子,体会感情。设计思想: 这篇课文通过“我”的所见所闻,记叙了天安门广场庄严的升国旗仪式,写出了我的联想,表达了“我”爱国旗、爱祖国的情感。教学中,我运用音乐、图像等形式为学生创设情景,在学****中学会质疑、解疑并运用搜集的相关资料破除难点,优化课堂结构。教学过程: 一、导入: 今天,我们就同作者一起来到天安门广场,亲身感受它的神圣。我们来学****天安门广场观升旗》的课文。二、理解课文内容: 整体感知课文: 默读课文,说说这课书讲了一件什么事? 哪几个自然段介绍升旗的全过程? 这篇是按照事情的发展顺序写的,做一件事有先有后,我们在学****时,一般情况下也应遵循这个规律。精读课文 1、分段读课文,哪段重点写了观升旗的经过。 2、默读这一段,思考:在升旗过程中,“我”看到了什么?听到了什么?想到什么?用不同符号画在书上。预想:讨论积极性不高,或,说不到真点上,不注意方法。措施:讨论前讲明要求,适时进行指导,巡视。 3、集体讨论 4、指导朗读:联系实际生活想一想,表达激动、兴奋的心情应怎样表达?自己读一读。 5、齐读最后两句: “蓝天下,国旗像一团火焰。国旗啊,国旗,你永远在我心中!”这句话什么意思?表达了“我”什么感情。 5、想象你就在天安门广场看升旗,包含感情地再读最后两句! 总结全文: 1、朗读全文。 2、你认为这篇课文哪最值得你学****3、这篇课文,作者按照事情的发展顺序,十分清楚、有条理的写出自己的所见、所闻、所感,介绍升旗的全过程,表达了自己对祖国的热爱的思想感情。三、作业:1、有感情的读课文。 2、摘抄自己喜欢的段落。板书设计: 1、天安门广场观升旗升旗前成千上万国旗图看:武警官兵冉冉升起升旗时听:国歌雄壮想:艰苦奋斗流血牺牲贡献力量结束时永远在我心中教学后记:通过讨论来了解课文,以读为主,学生读的较好,但是讨论时学生的讨论方法不如上学期,课下还需练****