文档介绍：此书特别献给那些九岁至十三岁的小学生们。
这本书的主题应该叫做:一个小学生一学年的日记,是意大利都灵一所小学里的一位四年级学生写的。但是出版的这本书,并不完全是我所说的一个四年级学生所写。他将一年中在学校内外的所见、所思、所感用日记记录下来,年底他的父亲对他的文字进行润色,但保持了孩子们****惯的主题和语言。四年以后,孩子已进入中学,他温读了日记,并且加入了记忆里保留的新鲜的人物和事件。
亲爱的孩子们,翻开这本书认真地阅读吧!你们将从中获得教益,并一定会喜欢上它。
十月
开学第一天
17日,星期一
我在乡下度过了三个月假期,这段时光回想起来就像梦一样飞逝而过。今天是开学的第一天,当母亲送我上学时,我还忍不住怀念在乡间的日子呢!
街道上到处都是返校的孩子,他们的父母则挤在书店门前为他们购买笔记本、书包之类的东西。学校大门被挤得水泄不通,警卫们费了九牛二虎之力才勉强疏通了一条能让人通过的路。走到校门口时,有人忽然拍了拍我的肩膀,回头一看,原来是三年级的老师,他长着一头乱糟糟的红色卷发,性格十分爽朗。
他说:“嗨,恩里克,以后就不是我给你们上课了!”
虽然我早就意识到这件事,但听了他的话,一丝悲伤仍然不由得袭上心头。
我和母亲好不容易才挤进学校,招待所的楼梯旁挤满了各种各样的人:贵妇、绅士、官员、家庭妇女、工人、修女和佣人等等,他们牵着孩子,拿着入学通知书。整个学校显得乱糟糟的,就像一个嘈杂的大剧院。
当我重新看见一楼的大休息室时,不禁觉得兴奋异常,三年来,几乎每天我都从这里经过。这时,二年级的女老师看见了我,她说:“恩里克!以后你要去二楼上课了,我可能再也看不见你从门前经过了!”她的语气十分伤感,说完后还恋恋不舍地看着我。
校长被家长们包围着,头发似乎更白了。但看看周围的学生们,我觉得他们比夏天时更加强壮了。
那些一年级的学生不愿意进教室,虽然老师勉强把他们拉进去,但有的孩子趁老师一不留神就跑出来,倔强得就像一头驴子般不肯进去;有的孩子则因为看不见父母而号啕大哭, 家长们有的哄骗,有的甚至责骂,但依然没有效果,老师们对此也只能耸耸肩膀表示无可奈何。
十点钟时,我们进入教室。我弟弟被分在女老师戴尔卡蒂一班,而我所在的班上总共有五十五名学生,和我一起从三年级升上来的只有十五六个,其中包括德罗西——他的成绩总是第一名。
我一直回忆暑假里在山林玩耍的情形,不禁觉得对学校无所适从,狭小而憋闷,简直讨厌极了。我还想起三年级的老师,他的年纪看上去和我们差不多,总是面带笑容,可是一想到再也看不见他的红卷发,我又有点难过了。
现在的老师身材修长,声音洪亮,下巴上看不见胡须,一头花白的长发,额头上有一道深深的皱纹。他非常严肃,和我们说话总是目不转睛,仿佛能看透我们的心思。我暗暗嘀咕:“唉!一天虽然过得蛮快的,但还有整整九个月这样的日子呢!以后又要天天学****功课, 还有数不清的考试,真是讨厌啊!”
放学了,于是我飞奔出教室跑到母亲面前,使劲地亲吻她的手。母亲对我说:“恩里克,一定要用功啊,让我们一起努力吧!”
我们高兴地回家了,但是,一想到以后再也看不见那个爽朗的老师,我就有些伤感,觉得学校不像以前那么有趣了。
老师
18日,星期二
今天,我感觉新老师也非常可爱。
我们早上来到教室时,他早已经坐在教室里了,他教过的学生经过教室时,都探进头来和他打招呼:“老师早安!”“贝巴尼老师早安!”有的学生还走进教室和他握握手,看来大家都很喜欢他,并希望能继续接受他的教导。
老师也回应问候:“早安!”
不过,他和学生握手时不是看对方的脸,而是十分严肃地望着窗外的屋顶,好像和学生打招呼是一件很辛苦的事。
他站在讲台上将我们仔细巡视了一遍,接着让我们默写。他则走下讲台,在课桌的间隙中来来回回检查。他在一个学生脸上发现了小红点,马上让他停下默写,托着他的脸仔细看,还摸了摸额头,看他是否在发烧。这时,后面的一个学生趁机跳上椅子玩耍,谁知老师回过头正好看见,他赶紧坐下,低着头准备受罚。但老师只是摸着他的头说:“下次不要这样了!”
默写完了,老师一言不发,看了我们好一会儿后,用洪亮的声音亲切地说:“孩子们, 好好听我说!从现在开始,让我们一起好好度过一年时间吧!我希望大家能用功学****遵守纪律。我的母亲去年还健在,但今年就已撒手而去,剩下我一个人孤独地生活。除了你们, 我没有亲人,没有其他热爱的人!我把你们当成自己的孩子,爱你们,关心你们,同时也希望你们喜欢我,真诚地对待我。我不想责怪任何人,我相信,你们一定能和睦相处,像个大家庭,并让我感到欣慰和骄傲!我不需要口头承诺,因为我知道,你们已经在心里郑重地说:‘是的,我愿意!’谢谢大家。”
这时,校工过来通知:放学了。我们安静地离开了,刚才那个跳上椅子的孩子则走到老师身边稍微有些紧张地