文档介绍：蒆尊老爱幼从我做起蚆螃蒀目的:膈1、让学生从“自我”中走出来,知道要尊敬老人,关心、爱护小孩。蒅2、懂得尊老爱幼是一种美德,并做一个尊老爱幼的好学生。袃活动重点:袁让学生通过观看小品表演,讨论尊敬老人,爱护小同学为什么会得到别人的称赞,知道尊老爱幼要从我们身边的小事做起。蚆活动形式:表演式、情景讨论式、演讲式芄活动准备:选出五位同学准备小品《上课铃响的时候》。羃1、选出四位同学准备小品:《尊老》。羈会场布置:正面黑板上写着“尊老爱幼从我做起”下面摆放几盆鲜花。莈活动过程:羃(一)主持人导入主题肃今天我们班会课的主题是“尊老爱幼从我做起”。荿说到如何尊老爱幼,我们听到过,看到过,也学到过,而且有的同学还做得很好,但是,在我们身边还是有一些同学的一些做法,看法和我们所学到的,该做的很不一样。下面请同学们观看一个小品《上课铃响的时候》。在看小品之前老师提一点小小的要求:请同学们边看边想一想,如果你们是那群孩子,你们会怎么做?螆小品《上课铃响的时候》肆组织形式:有五位学生上台表演,其他同学边看边思考以上问题。小品结束后,组织学生交流自己的看法。膃生1,生2,生3…….螀(二)主持人:同学们都有自己的想法和看法,也都说得很好。现在请有共同看法的同学组成一组讨论一下,上台来演一演。薇组织形式:组织学生做上台表演的准备。螅(三)主持人“现在请××组的同学上台表演,看看他们演的和前面演的有什么不同。芃组织形式:学生表演之后,主持人引导学生归纳总结。从刚才的表演可以看出对同一件事的处理有两种不同的结果,那么你们认为哪一种处理得好呢?膀生1,生2,生3…….羅(四)主持人:同学们都说我们要爱护小同学,那么我们该怎么做呢?薃生1,生2,生3…….芃(五)主持人:同学们都说得很好,老师相信你们会像自己说的一样去做,而且会做得更好。现在还想再看小品吗?芇生答……..那么,就请同学们再欣赏小品《尊老》,老师还是要提一点要求:请同学们边看边想一个聋哑的老人为什么向同学们伸出大拇指?伸出大拇指说明了什么?蚇组织形式:学生看表演后,把自己的想法在全班进行交流。莂生1,生2,生3…….莃(六)主持人小结:同学们并不因为老人又脏又聋又哑而嫌弃她,而是给她送吃的,还给她零用钱,老人因为心存感激,又不会说话所以才伸出拇指表示对同学们的赞扬。我们在生活中也会遇到各