文档介绍：聚焦语言动态,监测语言生活
侯敏崔乐高媛媛

崔:侯老师,您是国家语言资源监测与研究中心有声媒体语言分中心的负责人,您能给我们介绍
一下这一机构的定位、职能与常规任务吗?
侯:国家语言资源监测与研究中心有声媒体语言分中心是教育部语言文字信息管理司与相关高校
合作共建的 6 个国家语言资源监测与研究中心的分中心之一,成立于 2005 年 9 月 15 日,由教育部语
言文字信息管理司、国家广播电影电视总局总编室(现宣传管理司)、中国传媒大学共同创建,机构设
在中国传媒大学。根据教育部语信司的要求,分中心实行学术委员会管理、以招标课题带动科学研究
的制度。
在分中心成立以前,从 2001 年开始,我们就开始建设“传媒语言语料库”,对有声媒体语言资源
进行持续的收集、整理、加工,2005 年分中心成立后,就利用这个动态流通语料库对广播电视语言进
行定期、持续、滚动的监测,如有声媒体语言的年度用字用词调查、流行语及新词语研究等,同时将
监测结果提交国家政府有关部门进行发布。从分中心建立开始,已先后参与发布了 2005-2010 年度的
绿皮书《中国语言生活状况报告(下编)》6 卷,出版了 2007-2010 年度的汉语新词语编年本 4 本。从
2006 年开始,连续 5 年参与发布了中国主流媒体十大流行语,并针对社会语言生活中的重点问题做了
相关调查,如语音有分歧的词语的语音调查、外文缩略词的使用状况调查、有声媒体语言中网络词语
使用调查、有声媒体中英文地名使用调查,等等,提交给有关政府部门,以作为制定相关语言政策的
参考。这些研究成果在学界和社会上产生了一定的影响。
我们每年必做的常规性语言监测工作主要有三项:,发布时整合到
每年度的《中国语言生活状况报告(下编)》的第一篇《报纸、广播电视、网络(新闻)用字用词调查》
中去;,发布时整合到“中国媒体十大流行语”中去;。
因为第一项工作主要是我和滕永林老师在做,后两项工作会召集其他老师和同学们一起讨论研究,所
以同学们一般只知道后两项工作,不知道第一项工作。
崔:您对“语言监测”这一概念是如何理解的?目前我?监测
年度新词语的意义是什么?
侯:“语言监测”指的是语言生活监测,要以语言资源建设为基础,语言生活监测是语言资源建
设的一项应用。我们认为,语言资源建设和语言生活监测是一项由政府出资、规划并监控,以语言学
和应用语言学以及相关理论作指导、信息处理技术为主要手段、田野调查为基本方法的多学科学者参
与的大规模的社会性语言工程。
国外对语言生活的监测多由民间承担,力量分散。在中国,由于这项工作受到政府的重视,成为
一种行政规划下政府与专家的共同行为,所以取得了较快的进展,并产生了较大的影响。作为多学科
交叉领域,语言监测工作推动了应用语言学、社会语言学、中文信息处理等学科发展。
国家语言资源监测与研究中心自 2005 年起,连续6 年对中国语言生活进行了监测。在探索实践的
过程中,逐渐摸索掌握了语言监测工作的一些客观规律。可以不夸张地说,我国的国家语言资源建设、
语言生活监测与研究,在起步、推进、理论、实践等方面都与