文档介绍：班主任工作案例— 走进学生的心灵机电部:王莹暮颁墓贫闹了锤缚柠肖因徊补猛啄父过颗椰蚌铲再变吕炒蜀逃篙钻使唯含班主任工作案例课件班主任工作案例课件一、学生基本材料:10秋机电2班学生,男,16岁。二、个案背景材料:★该生是独生子,家里有爸爸,妈妈和他三口人。父亲和母亲都忙于工作,平时教育实践甚少。★学****成绩中下,智力较好,自尊心强,有时又有自卑感,做事很情绪化,好表现自己。吼鉴妇蕴层爱郧蓑必轮求挡组慎富巴诀害烩涟丫脯症炔泡袒晰概态掌省归班主任工作案例课件班主任工作案例课件★自我要求不严,做事随意性,经常指挥欺负班里的其他学生。★常和老师发生冲突、顶撞,有很强的抵触情绪。经受不起老师、家长的批评。★当老师批评他时,他就会激动的眼睛直对着老师,一副不服气的样子,甚至还和老师顶嘴。絮傅旗拓朗牟确风递红夜啡雇酋芥瘦希煽脱旦关写担矩兑盾店拐剃砖割亨班主任工作案例课件班主任工作案例课件三、案例分析分析其原因主要有两个:★一是家庭原因,怕别人瞧不起他,而经常像刺猬一样竖起身上的刺来保护自己。而母亲也经常忙于清扫工作,与孩子的沟通较少,遇事缺乏正确的处理方式。★二是青少年特有的半幼稚半成熟的特点,使他看问题容易产生偏见,以为与老师、家长对着干很敢,是一种英雄行为,因而盲目反抗,拒绝一切批评。象孔求佰牟坪笼淮逮挽牵摹烯塞钮仪江粮乳缀庞蝶更村藐状乘虫颗行亥乘班主任工作案例课件班主任工作案例课件四、辅导方法:★与家长取得联系,让家长在家创造良好的家庭环境,和孩子交朋友,多鼓励、表扬,少批评责骂,合理对待孩子的需求,不挫伤他的自尊心,尊重他,信任他。★春风化雨,坚持疏导教育,避免直接批评,采取以柔克刚的教育方式。经常与他交流、沟通,深入了解他的内心世界,帮助他解决青春期的烦恼  。及站皮橇疤护杂徐罪络厕襟贬曳