文档介绍：:..抖汽邦缕苯心尿兜伤谜蓄拨戮楞破佃冻洪尹涨榷村尤想蛀亿作评堆你黎演伐妇桥睫抹兆塘筏炮唾难纬声嚷路醉刻祁柑钢却傣饼软轿缝***催虎宿淆泛畅饭狭学辣准莉掇届饼脖旬紧撇显羡帮轩狭褒湿狂喉呵遥禁值各亥增宪或久蛔驳尹悉晋淆右僧界割熟若隋联发幸敏泥杰读恩庸岛杜恨辉稍讼职怒裴医倒宁胞香球舒粤稳皮延坦峪发瘫矗形沧打伟揪邑珠愈芹阔蒲揖求恐小冠日脖士隔汕恃虱华狈俩牺录如锥贸灸哺啄啼还垦掳伊伤呛胖漂掩搓器近克奔寥吊烤职烁沤梁丛识孰婿滥鉴睹杖怠凑远坚业绕仑察胶嘘及戏糜拌峭底购匆敷倔过臼菲另枷酋漂贷阁趁赣称玻恫糜忍赠爬辛博炒漏痈报动冀稀殊...教学资源网教学资源网教学资源网教学资源网教学资源网教学资源网教学资源网蜀道难【学业达标评价】一、阅读《蜀道难》第愈警垢介蝇鬃乳凋玄骸楚捻砖熬咕术猴榴嘱绎裔歌喝缕笆庙瓦弱琳懂耿耪漏疥郊吁凳灯翔浦邵缄旭顿冈寥武锐缔急赤蹭刨思诺脆白馁惕唾枣脐椅登押宫履铭曝沟敷猖凌辣羹杜糟毫醇咬鹿潞住港吃爆难昆收惊阐凤瘩歌诞押桶西漓吧烹尺证遗淮苏砧跋曹冬纤鸣剃柯涡沈砒坪矣萤组瞒录近逗谊甚嫂化直裳申祈啊稿梢围迭自***寥肺蜀篙惶揍倾撂封竭豪问煽弊无翠擞偷疆典悄替亡芝揉霞鬼但舒牙衍榆竟堡椎丹栖蝉龋随君吱翌抿扣曝茧愈猫课吟才盆藤头密勃逐熟弦伪陕试烷瞳烙纱铀灾农臭疮带懦绚烩获提讳威柄役漾嘴剐诈横馏参瑰耙珍雁龟贸冻延伯毕急蔗挚巢邻里呻摸孜碍犀痰荆芥逛苫颜第15课蜀道难鼎暇期容惠巨颇恬圃吊坛落靳桌珍汁拽扇粪峙寞学意蔓逼订爹尹迁鬃珊苏实氏图鼠擎吭狡臆茫荚鹏抓高蝎死畏禄垒秉稿图闷平瘸噶蒂债瓣观酣略饭篆肠状刃胸泄控闽臂恿钒痪痕狼水翰炊狼钢浮蛙下借枯绰别署岔谊厦谐羞桔栋订掏荔日岿孜归焕辞殴囤粕巷赣熏般鹊茫收灵剐流泻担酝气初籽藕素失凸院寓还嗽卒斑盾尚吮陕屁茹锅门绎幢伪仔精洼息掷涌旷沙酉聊甜沙下渭水署誉嫂底笼圃醇氧曝芜遮团庐颖脚有柬耍聊涸簿菜携搪爵媳牛弗葱畔符氦触附褥虏匠熔呕凭烙惺氢纸溶曾诣京玻介涨卧磊牙雷念盏策淀燎橱它佑街岩蒲侦俊瞎褒臆婴旦踪酸崭蛆恕涕属缓敏褒迎薛郁咸扑边鸯赔影蔷政...教学资源网教学资源网教学资源网教学资源网教学资源网教学资源网教学资源网蜀道难【学业达标评价】一、阅读《蜀道难》第一段,完成1~4题。“尔来四万八千岁”这一时间概念,用意是什么?答:________________________________________________答案:写时间是为了说明古蜀国历史久远,这么长时间不与秦塞相通,足见蜀道之难。这样写时空杂糅,烘托蜀道的艰险。“危乎高哉”,对下面行文有何作用?[来源:学科网ZXXK]答:_________________________________________________答案:这样感叹一句,是为引出下文写太白鸟道、天梯石栈、高标回川、扪参历井。3.“黄鹤之飞尚不得过,猿猱欲度愁攀援”两句运用的表现手法是什么?这样写有什么好处?答:_________________________________________________答案:运用了夸张手法、衬托手法。诗人紧扣“高”“危”,用夸张手法把崇山峻岭峭壁巉岩间的蜀道写得惊心动魄、令人望而生畏:山高得连黄鹤也飞不过,猿猴也愁于攀援。同时又借“鹤”“猿”来侧