文档介绍：《穷人》学单一、,朗读三遍,读通读顺课文,并作简单批注。通过读文,我知道课文的主要内容是__________________________________________________。。我认为_____________________________这些词语值得积累。。,我还有不明白的地方:_______________________________________________________________。二、课中先学(一),写一写本课中学会的生字新词。。,说说自己的感受和疑惑。(二)—2题,自读思考。()题,我的理解是:预设问题(1)课文主要写了一件什么事?(2)课文可分几部分?说出你这样分的理由。(3)从课文中找出最能体现桑娜善良品质的语句。(4)用波浪线画出表现渔夫善良的语句。(5)……(学生可自由补充)三、课中交流(一)小组交流:小组内交流各自的体会、感受,互相补充完善,做好全班展示的准备。(二)展示提升:请各组代表(或小组长,或全组成员)向全班展示本组的成果,其他同学认真倾听并适时补充。(本小组成员优先补充)四、,你想对桑娜夫妇说什么?。《穷人》达单亲爱的同学们,天高任鸟飞,海阔凭鱼跃!只要你勤奋努力,就一定会享受到在知识的海洋里畅游的快乐!加油吧!相信自己哦!一、看拼音写词语。fēngbàojūnyúnchénsīshǖshì()()()()qīngtīngwénjīngǜxīshíjù()()()()二、在括号里填上适当的词。()的屋子()的食具()的脸()的呼吸()的围巾()的海浪()的渔夫()的渔网()的神情三、课文为什么不以“桑娜”为题,而以“穷人”为题?四、续写《穷人》