文档介绍：春日读春---《春之怀古》阅读指导教案南皮二中徐宝岭导读目标知识与能力:,学用批注发赏析文章。、比喻、动静结合的写作手法。过程与方法:,培养学生合作探究意识。、流利、有感情地朗读文章,理解作者感情。情感态度与价值观:激发学生热爱大自然,保护自然环境的美好情感。教学重点:,体会优美的意境。,重视学生的情感体验。、激发读书兴趣。。导读时间40分钟教学步骤课前导入,激发兴趣同学们好!今天,我为大家准备了一份小小礼物,礼物算不上精美,却饱含老师美好的心愿,大家想看看吗?(多媒体显示)对联:春意暖人好读书风光无限,少年有志慕鸿鹄万里鹏程。横批:书山有路。哪位同学能读懂老师的心愿,不妨说一说。我将它做成卡片(春之卡片,日期)送给同学们,希望大家喜欢。有道是来而不往非礼也,下面请同学们也送给老师一份礼物好吗?我想请大家用最好的坐姿最响亮的声音背诵朱熹的诗《观书有感》。是的,我们今天的授课内容是关于读书的。现在我想问大家一个和读书有关的问题:每年的4月23日是什么节日?明确世界读书日(多媒体显示)今年的4月23日温家宝总理来到商务印书馆和国家图书馆,与编辑和读者交流读书心得,度过了富有意义的一天。他还说:“读书决定一个人的修养和境界,关系一个民族的素质和力量,影响一个国家的前途和命运。一个不读书的人、不读书的民族是没有希望的。”“读书要有选择,读那些有闪光思想和高贵语言的书,读那些经过时代淘汰而巍然独存下来的书。”我们每个人都要牢记温总理的话,养成读书的良好****惯,让书给我们智慧,给我们力量,给我们安全,给我们幸福。二、讲解读书法,突出精读是的,读书要有选择,也要讲究方法,下面我为大家介绍几种读书的方法。(多媒体显示)1、浏览法:一些篇幅较长的作品,如:《名人传》、《水浒》等。2、略读法:这种方法主要是针对以获取知识为目的作品。如:《奇妙的宇宙》、《边缘科学》等。3、精读法。主要是针对语言精美的读物,要细细品味,感悟语言的优美,并做批注、摘录妙言警句(可制成读书卡或读书卡片)。如何做批注呢?(多媒体显示)做批注的方法: 1、赏析语言特色(如修辞生动、动词准确、修饰语精当、哲理深刻) 2、生发联想(写出所联想到古诗,名句,画面)3、理解主题(明确作者的写作目的,感悟作者的思想感情)三、导读文章,――这是一份精美无比的礼物:台湾著名女作家张晓风的散文《春之怀古》。说起此文我还得罗嗦几句。几年前,我第一次邂逅这篇美文,读罢竟不忍释卷,心中那份感动久而挥之不去。我感动于作者用语的新颖,想象的奇特,以及字里行间透着畅快洒脱之气。几天前我在随手翻阅这本《成长魅力阅读》时,又见《春之怀古》,心中顿有一种老友重逢般的别样亲切,真是“于静宜中被触动心弦,狭路相逢般难以幸免”。下面我为大家(配乐)朗读此文。请同学们在文中作圈、点、勾、画,看作者是通过描写哪些景物来展现春天的美丽的。明确 、黄蹼、春泥、雷、雨、杜鹃花、风、柳絮、桃花、柳树,小羊、孩子、腿、手、鸟儿、花、蝴蝶、蜜蜂、风、老风铃、,张晓风用她生花的妙笔,让山水、花木、蜂蝶都有