文档介绍：大班综合《向0敬个礼》礼河幼儿园徐燕设计思路:这个绘本故事以拟人化而风趣幽默的笔调说明了“天生我材必有用”的道理:只要摆对位置,每个人都可以发挥自身的优点和长处,就像故事中的“0”,放在别的数字左边,起不了任何作用,一旦移到右边,身价立刻大涨;另外它还教导我们合作的重要性,任何一个数字,从O到9,单独一个时都没什么价值,一旦合在一起,就会产生奇妙的合力,数值增加好多倍。活动目标:1、欣赏绘本,感知每个人都有其存在的意义与价值。2、能够发现数字间的秘密并进行游戏。3、体会数字游戏带来的乐趣。活动准备:PPT;数字卡片活动过程:一、导入活动,引起兴趣出示PPT(数字)1、看,今天我带来这么多的数字,你们会把这些数字读出来吗?(幼儿读数字)2、为了让人家看的更清楚,你要说出的读的数字在第几排的第几个。(请幼儿读数字,提醒在第几排的第几个)3、这些数字中有一位数7,有两位数,三位数...........其实这些数字都是由这几个数字组成的,(出示PPT10个数字图)二、欣赏绘本,积极讨论(一)播放PPT,欣赏绘本1、讲述故事,猜测数字(1)今天老师给你们带来一本书(出示PPT)说的就是这十个数字。(它们生活在数字王国里,明天驾着车忙忙碌碌,来来往往,)(2)0孩子们你们看,数字王国里现在驾车来的是谁?(PPT)(幼儿猜数字)2、讲述故事,认识“0”(来来往往的各种各样的数字驾着车非常忙碌,可是你没看(PPT)在数字王国里住着一个矮矮胖胖的数字“0”,数字王国里的其它数字看见它都有点不理不睬的,因为大家都觉得哦你是个“0”,你什么也不代表你什么都不是,可是尽管这样“0还是个善良的朋友,这一天它正好路过数字“1”的身边,数字“1”正在发脾气,证烦恼,为什么呢,因为它觉得它数来数去都是“1”,它好烦恼,数字“0”朋友跑过来跟它说不要烦恼我带你出去兜兜风吧,说不定你的心情会好点,数字“1”想我反正数来数去都是“1”还不如出去兜兜风,你们看数字“0”带着数字“1”出发了(PPT)车开到了上坡上,开往小镇开着开着它们发现了一件奇怪的事情,,当车子开过的地方其它数字原来看到“0”都要躲开的觉得它什么都没有什么都不代表,可是这次大家看到“0”开着车过来的时候都脱了帽子向它敬个礼,孩子们这是怎么回事呢?(PPT))提问:这些数字看到车里坐着谁?(10)小结:“1”发现后面跟了个什么都没有的“0”就会变的更大,变成“10”。(二)出示卡片,幼儿游戏(PPT)1、数字朋友都发现了这个秘密,他们都排队想和0做好朋友,他们都是谁(3,6,5,8)2、你准备为0先生找的数字朋友是谁?(要求:别说出来,放心里,举手表示)(你准备先为“0”先生找哪个数字站在它一起,先不说出来,放心里一会儿你上来指一下哪个数字,我不看我就可以猜到哪个数字和“0”先生站一起,我有这个魔法哦,请一个小朋友来指,你只要手点一下,让大家看到就行,但是不能给我看到,可是我要问三个问题哦,?,。)3、游戏玩法:(1)从4张红色的数字卡片中为0先生找一个数字朋友给小朋友看老师来猜;(2)指的那个人指好一个数字自己知道其他朋友知道,但不能给猜的人看到(3)猜的人不能看到指的数字,猜是问三个问题:你为0先生找的数字朋友黄色的第一排有吗?(请指的人说出有还是没有)