文档介绍：。学****过程一、导入:二、自主学****1、教师指导学生阅读教材P50-53,完成以下练****1).原始地球的特点:原始地球的温度很,天空中或赤日炎炎,或,地面上,熔岩横流。从火山中喷出的气体,构成了原始的,其中缺少气。(2).生命起源的化学过程:原始大气在、以及等自然条件的长期作用下,形成了许多简单的,这些物质进一步在原始中不断地相互作用,经过及其的岁月,大约在地球形成以后的亿年左右,才逐渐形成了。三、合作探究: (一)科学推测需要哪些条件?(二)阅读P51-52的资料分析,讨论P52“讨论”1-4题。四、学****小结::神创论、起源说、起源说。:___________→__________→___________五、达标检测:,________国青年学者________模拟原始地球的条件和大气成分,将________、________、________、________等气体泵入一个密闭装置内,通过进行________(模拟闪电)合成了多种________。,地球上生命的起源,即经过从________大气中的________到________、再到________的出现,这一漫长的过程是在原始地球上进行的。:原始大气在________、________以及________等自然条件长期作用下,形成了许多简单的________。后来,地球的温度________,原始大气中的水蒸气________降落到地面上,这些有机物又随雨水进入________和________,最终汇集到________中。原始的海洋就像一盆________,其中所含的有机物________经过极其漫长的岁月,大约在地球形成后的________亿年左右,才逐渐形成了________。,需要有严密的________,也需要有丰富的________和________。第二节生物进化的历程第一课时学****目标: 。2 .形成生物进化的基本观点。教学过程一、导入二、自主学****教师指导学生阅读教材P57-58,完成以下练****或生活,由于某种原因被埋藏在地层中,经过若干万年的复杂变化形成的。,是非常重要的证据。,例如,对不同生物种类的进行比较,可以推断它们之间的亲缘关系。。通过对马、蝙蝠的前肢和鹰的翅膀骨骼的比较,说明它们可能是由共同的进化而来的。三、合作探究: 阅读P57-58,资料分析、,科学家在研究生物进化问题上采用了什么方法,对生物进化的历程作出了怎样的推测?。几种生物和人的细胞色素C的氨基酸组成的差异:生物名称与组***的细胞色素C氨基酸的差别黑猩猩0猕猴1马12果蝇27向日葵38(1)讨论:根据已学知识和经验,推测与人亲缘关系最近的是,较远的是。说明了。(2)你认为这种方法能确定生物在进化过程中的亲缘关系吗?(3)资料1、2的共同之处是都用到了方法。四、学****小结:。、达标检测:()A、鱼类B、两栖类C、鸟类D、,成为化石的生物()A、数量最多B、越复杂,越高等C、越简单,越低等D、,有的物种只存活了短暂的时期就绝灭了,下列哪种说法最准确()A、它们的生活环境太恶劣B、这些生物体缺乏可遗传的变异C、这些生物体的食量太大D、,最早成为真正陆生脊椎动物的是()。A、鱼类B、两栖类C、爬行类D、()A、化石是生物进化的唯一证据B、古代的爬行动物进化为鸟类,鸟类再进化为哺乳类。C、过去发现的生物化石都是低等化石,现在发现的生物化石都是高等的化石。D、地球上的生物一般具有很强的生殖能力第二课时学****目标认同和掌握生物进化的历程。学****过程一、导入:二、自主学****教师指导学生阅读教材P59-60,完成以下练****在书上填好)::原始藻类发展为原始的和,进而发展为原始的和。三、合作探究: ?生物与它生存的环境条件有关吗?,有许多非