文档介绍：课题第三章《图形的平移与旋转》复习课学案编制者汤晓梅课型复移的定义及性质;会利用平移的性质解决问题2、熟练掌握旋转的定义及性质,会利用旋转的性质解决问题3、知道一个基本图案通过变换得到一个图形;学移与旋转解题学移与旋转与几何做题【学移的定义:在平面内,将__________沿__________移动___________,这样的_________称为平移。2、平移的性质:(1)平移不改变图形的__________和__________(即平移后的图形与原图形全等)。(2)图形上的每一个点都沿__________移动__________。(3)经过平移,对应点所连的线段__________、对应线段__________。3、旋转的定义:在平面内,将__________绕_________沿__________转动___________,这样的_________称为旋转。4、旋转的性质:(1)旋转不改变图形的__________和__________。(即旋转后的图形与原图形全等)。(2)图形中每一个点都绕着__________旋转了__________大小的角度。(3)对应点的连线到旋转中心的距离__________。【自主学方向移动了50米,那么拖着的箱子沿_______方向移动了________米的距离。2、见课件展示:甲乙两图案转换问题。图4图3图13、如图2,Rt△ABC(∠A=90O)向右平移3cm之后得到△DEF,如果AB=4cm,AC=3cm,EC=2cm,那么CF=____cm,EF=____cm,DE=____cm,DF=____cm。若∠B=40°,则∠F=___。能否在A、B、C、D、E、F中选取两点,使连结这两点的线段与BF平行?那么AD=____cm。图24,如图,△ABC是等边三角形,△ABP旋转后与△CBP′重合,′后,△BPP′是_______三角形。5、见课件【合作探究】6、为了改善教师的住房条件,我学校正在筹建一生活小区,现计划小区内需留一长为a米宽为b米的矩形绿地,下图是收集到的四套小路的设计方案,若小路宽为1米,你能帮老师计算出矩形中除小路后剩余的面积吗?(设剩余面积分别为为s1、s2、s