文档介绍：2016高一数学期中考试质量分析高一数学期中考试质量分析一、:试题内容覆盖了必修四第三章的全部内容,。做到试题内容、内容比例、题型比例符合标准的要求;不出超纲题、偏题、怪题。以确保内容有效度。:4:3的比例,并具有一定的区分度。能将优秀的学生区分出来。具体说,试题的平均分控制在85~90分之间。。试题量控制在22题(选择题12道,填空题4道,解答题6道)。试题份量以优秀水平的考生能在规定的时间里从容地完成试题作答为宜。试题的排列顺序遵循先易后难,先简后繁的原则,使学生尽可能发挥水平。二、学生答卷分析高一1班36人120以上1人100-119分4人80-100分8人60-79分18人40-%优秀率2%高一2班37人100-119分5人80-100分11人60-79分10人40-59分9人20-%优秀率0%高一3班36人120以上4人100-119分6人80-100分17人60-79分9人40-%%高一4班44人120以上6人100-119分8人80-100分13人60-79分12人40-%%高一5班47人120以上12人100-119分7人80-100分17人60-79分10人40-%%高一6班42人120分以上6人100-120分13人80-100分14人60-79分6人40-59分2人20-%%从学生答卷分析主要存在以下问题:1、基础知识掌握不够牢固,基本概念不是很清晰。2、学生做题时粗心大意,马虎大意。审题不严,对错看不清。不按要求答题,轻易落笔。3、答题语言的规范性、、平时练习不够三、后半学期的具体措施针对考试中反映出的这些问题,在今后的教学工作中应该有目的、有针对性地去解决:1、重视基础知识的掌握和基本能力的培养夯实基础,强化所学重点知识的识记。抓差生,端正态度,提高兴趣,加强督查。一方面,着力于课堂教学的实效性,力争把问题解决在课堂教学中;另一方面,加强督促,使学生更主动的去识记。2、重视随堂的练习,夯实基础在课堂中、以及课后,通过多种形式进行练习,及时巩固所学知识,同时注重练习的灵活性、针对性和典型性。3、注重章节测试每章结束后,组织学生进行测试,及时发现问题、解决问题。4、加强对学生的学法进行指导,提高学习效率5、精选习题,规范答题6、端正学生学习数学的态度高一数学期中考试质量分析[篇2]一、:试题内容覆盖了必修三第一、二、三章的全部内容,。做到试题内容、内容比例、题型比例符合标准的要求;不出超纲题、偏题、怪题。以确保内容有效度。:4:3的比例,并具有一定的区分度。能将优秀的学生区分出来。具体说,试题的平均分控制在85~90分之间。。试题量控制在22题(选择题12道,填空题4道,解答题6道)。试题份量以优秀水平的考生能在规定的时间里从容地完成试题作答为宜。试