文档介绍：来安职高省级课题校企文化融合实验报告   一、明确研究思路本课题研究的目标是寻求中职校园文化与企业文化对接的方法,并以此形成中职校园文化的一种特色,使中职校园文化在培养技术应用型人才工作中发挥应有的作用。研究按以下思路进行。1、校园文化与企业文化对接现状的研究   企业文化与校园文化同属社会大文化的亚文化,有着许多的相似之处,如同样可以分为物质文化、制度文化、精神文化等几方面。然而,由于企业两者的主、客体不同、功能也不尽相同,之间必然存在较大的差异。要研究校园文化与企业文化的对接问题,首先应找出两者的差异所在,分析中职学校与企业之间在价值观、组织管理、道德伦理、行为文化、物质文化、企业精神与学校精神等方面的差异,以及产生差距的原因。并在此基础之上,通过对企业以及在校学生开展调查,了解两种文化对接的现状,分析对接的必要性以及不对接所产生的后果。2、中职校园文化特色的研究   中职学校的校园文化与本科院校、中小学的校园文化有相似之处,但也有一定的特殊性。中职学校是面向企业培养高素质技能型专门人才,中职毕业生将成为企业文化主体的重要组成部分。中职校园文化应形成鲜明的特色,减小中职校园文化与企业文化之间的距离,通过独具特色的高职校园文化的熏陶作用,培养适应企业需求的人才。   本项目通过对企业领导、员工、在校生进行调查,了解高职校园文化的现状特点及其与企业文化之间的关系,分析其是否有利于学生将来更好地适应企业文化,哪些需要发扬,哪些需要摒弃;同时研究先进企业文化具有哪些特色,如何将其有机地溶合进中职校园文化,实现校企文化之间的渗透与互动。通过以上研究,总结中职校园文化的特色,使中职校园文化建设更能满足人才培养的要求。3、中职校园文化与企业文化对接方案的研究   本项目将在上述研究的基础上,根据中职校园文化的特点,研究分析中职校园文化与企业文化对接的措施,即如何在校园的物质文化、行为文化、制度文化、精神文化等方面与企业文化之间开展对接工作,有利于学生在毕业后更快地溶入企业文化之中。研究如何建设具有中职特色的校园文化,使校园文化与企业文化充分接轨,提高学生的综合职业素质和对企业文化的适应能力;如何在校园环境、教学环节、实训基地建设、就业指导、课外活动、校风学风建设等学校工作中溶入、渗透先进企业文化的特色与理念,并使其成为校园文化内在的特点;研究如何通过各种途径,加强在校学生对企业文化、及企业文化对学生素质的要求有充分的认识与理解,为将来进入职场从思想认只到素质提升做好充分的准备;研究如何在校园文化的建设中,有效地借鉴企业文化建设的一些做法与手段,提高学生的职业综合素质。二、研究过程与方法1、文献资料检索:   国内外对于企业文化、校园文化的研究均已有数十年时间,积累了大量的文献资料。课题组的首要任务是从海量的文献资料中检索出研究所需要的,较有价值的资料。文献资料检索研究主要通过以下方法进行:   阅读相关著作。课题组根据课题研究需要,向国内知名出版社有针对性地选订了数十本相关著作,主要包括企业文化理论与建设、校园文化理论与建设、中职毕业生就业现状与指导、中职教育心理学、教育研究方法等著作。从这些著作中,着重分析现代企业文化建设的手段方法、国内校园文化的特点、毕业生对企业的适应情况等。通过对相关著作的研究,为下一步的研究打下坚实的基础。   查阅相关论文。论文主要通过网络论文期刊数据库查阅,目的是了解前人对校园文化与企业文化之间关系的研究成果。委托助手通过内容摘要,对文章进行归类,以便查阅。   网页检索。浏览国内主要高教、职教网站,查询与本课题相关的最新资迅和动态信息;浏览国内知名招聘求职网站的论坛,了解中职毕业生的就业现状、企业对人才的要求、评价,以及中职毕业生入职后的心态等;浏览企业管理咨询网站,查询下载企业文化建设方案、企业培训教程、员工手册等。   其它文献资料。主要包括一些知名企业的企业文化手册、新员工培训资料、员工手册等。   通过检索文献资料,课题组掌握了国内外对于校园文化及企业文化的基础理论与研究动态,为二者之间的关系在理论上作深入的研究打下了基础。。2、调查研究   运用观察、访谈、追踪等方式,对企业家、企业管理人员、企业普通职工、中职毕业生、中职在校生进行调查研究,目的是透过中职毕业生。课题组等开展座谈,并结合个别访谈、座谈会、实地考察、案例分析等方法,调查企业文化对中职学生素质的要求,以及中职校毕业生对与企业文化的适应情况。课题组走访了来安县科来兴公司、滁州市经纬模具有限公司、来安县白云有限公司、来安县亨威橡塑有限公司等十余家知名企业及数十家中小型企业,与企业家、管理人员、及往届中职毕业生开展座谈。共举办了十余场专题调研会,重点调研企业文化建设的现状与特点、中职学校校园文化与企业文化的区别、中职毕业生对企业文化的适应