文档介绍：谈研究性学习计算机的体会
研究性学习计算机的体会
学习方法及过程
学习成果
对未来发展的意义
学习方法及过程
作为一名高二学生,学习是首要任务,这其中包含着两方面的内容:一是学习文化知识;二是学习如何获得文化知识,以及如何用所学的知识去解决面临的各种各样的问题即研究性学习。在这两大任务中,后者比前者更重要。因为未来的文盲不再是不识字的人,而是没有学会学习的人。我们学校开展的研究性学习正是把教育的内涵从“以学科为中心、以教师为中心、以课堂教学为中心”向以学习者为中心转变。我积极响应学校的号召,开始我的计算机研究性学习的历程。
首先我在本班即高二(10)班组织计算机研究小组,并号召李世伟、刘凯、解芹芹、苏亚茹、海志友、张飞飞6位同学加入。这一活动得到各位辅导教师的大力支持,其中程曦老师、汪飞老师、王世忠老师、邹立武老师对我们的帮助最大。我们首先选择的研究课题是“关于电脑加密软件的研究”
研究背景:如今,计算机网络的迅速发展,人们交流信息更为方便快捷。当然,任何事物都是有两面性的,网络虽有快的优势,也有不安全的隐患。私人文件储存在电脑上很有可能在不知不觉中被别人窥视,个人资料被一些别有用心的人出卖。对此,我们能不能用其他手段来预防这些灾难发生?加密软件由此而诞生。或许我们当中不乏有使用加密软件的高手,但真正编写加密软件却是另外一回事。让我们就从研究加密方法入手。
学习方法及过程
接下来兴趣小组就开始行动了开展大体进程如下: 课题组制订课题进行的详细计划报告,并请教课题组的指导教师。课题研究工作开始,我在学校开放的图书室、资实室、网络教室搜集文献、资料,研究加密方法及程序代码。在课题工作开展的同时进行汇报和经验交流。在老师指导下进行课题的结题工作。课题结题报告上交。
学习方法及过程
课题目的与意义:通过对加密软件的研究,了解加密方法,增加了自己对计算机编程操作的基本知识。
成果:开发出一种加密软件并了解到加密原理。
学习成果
软件演示
加密前加密后
学习成果
在程曦老师的创意和有关老师的指导下经过我们计算机研究性学习小组共同合作,制作了高二(10)班班级主页,为肥西中学主页增加了一个亮点。
学习成果
在研究性学习过程中,辅导老师加强引导,提高我的学习层次,期间我获得国家计算机等级证书,还获得合肥市高中组电脑动画评比二等奖。
学习成果
在研究性学习过程中,我取得了一些成果,当然,这里指的成果并不是说都研究出了问题的“答案”,许多时候我并没有研究出“答案”,却知道某些事情不能进行,对这事情有了新了解。通过自己及时的总结,同样也有战果。这不也是“成功”的研究吗?
学习成果