文档介绍：大班美术活动:《圆圈舞》大班美术活动《圆圈舞》大班美术活动:圆圈舞(一研) 活动目标: ,合理布局,并添画成完整图画。。、老师交流自己的绘画作品。活动准备: PPT、彩带、节奏欢快的开场曲和一段轻音乐、勾线笔、若干画纸。活动过程: 一、音乐游戏《圆圈舞》导入。师:让我们听着音乐一起来跳舞吧! 二、组织幼儿讨论师:刚才听着音乐,我们跳了什么舞啊? 那我们还变化成了哪些队形呢?这些队形用线条表示出来就变成了什么图形? 三、出示画笔娃娃,引导幼儿大胆想象:圆圈可以变成什么 :现在,画笔娃娃听到音乐也想在纸上跳舞呢。你们看 ,示范添画成皮球。师:“小画笔,跳一跳,变成一只大皮球.”小画笔它还会变出什么呢? ,、欣赏教师范画,引导幼儿丰富画面,进行合理添画 :小画笔跳啊跳,还变成了一幅幅美丽的画呢。而这些图形宝宝也藏在图画里,一起来看下. ,带领幼儿评价,注意有主题有情节的欣赏。师:画里有谁?它们在哪里?要干什么去?你能找到这些图形吗? 五、交代要求,幼儿作画。(配乐) :这些用圆圈变出来的画有趣吗?你想不想也在这些圆圈上跳跳,看看能变出什么?你可以选这些圆圈,将它变出有趣的东西,,成为一幅漂亮的图画. ,老师巡回指导。六、评价幼儿作品 ,请一幼儿介绍自己的画 ,做简单评价。七、结束活动反思: 本次活动教师在以彩带舞的轨迹请幼儿在圆圈上进行添画,完成后让幼儿根据自己的画讲述一个故事。老师在示范时更多地是添成太阳花朵等几幅简单的图画,没有更多给幼儿观看一些关于圆圈可以变成什么的案例,所以导致幼儿在画的过程中都是和老师一样的,并且在讲述故事时幼儿也不能很好的讲出。大班美术活动:圆圈舞(二研) 活动目标: ,合理布局,并添画成完整图画。。、老师交流自己的绘画作品。活动准备: PPT、彩带、节奏欢快的开场曲和一段轻音乐、勾线笔、若干画纸。活动过程: 一、音乐游戏《圆圈舞》导入。让我们听着音乐一起来跳舞吧! 二、组织幼儿讨论看,杨老师拿着彩带在画什么形状?(圆形) 三、出示画笔娃娃,引导幼儿大胆想象:圆形可以变成什么呢? ! ,示范添画成皮球“小圆圈,跳一跳,变成一只大苹果。”小圆圈它还会变出什么呢? ,积极发言,教师随机出示相应的卡片。四、欣赏教师范画,引导幼儿丰富画面,进行合理添画。 ,还变成了一幅幅美丽的画呢。而这些图形宝宝也藏在图画里,一起来看下。 ,带领幼儿评价,注意有主题有情节的欣赏。画里有谁?它们在哪里?要干什么去?你能找到这些图形吗? 五、交代要求,幼儿作画。(配乐) ?你想不想也在这些圆圈上跳跳,看看能变出什么?你可以选这些圆圈,将它变出有趣的东西,,成为一幅漂亮的图画。 ,老师巡回指导。六、评价幼儿作品 ,请一幼儿介绍自己的画。