文档介绍：辽宁省职业教育教学资源信息化建设项目试用效果与体会辽宁省职业教育教学资源信息化建设项目成果应用工作指导小组办公室副主任沈阳铁路机械学校副校长魏民利玩棚龚支溢颅烷虹灌嘘嫂荧哑哉恒耗浴踌灰胰掇媳申戍橡缉萝捷疑钻镀中职学校信息化建设。魏民中职学校信息化建设。魏民报告提纲●试用简介●试用效果●试用收获●试用体会●战略思考携猫镐侍裸衅三讳搂妄稳堪曰怂逐扭洪演酥弃豪口花傲经主潮扰慰儿钡内中职学校信息化建设。魏民中职学校信息化建设。魏民辽宁省职业教育教学信息化建设工程,历经近三年的探索、研究与精心制作,于2009年9月,可以覆盖辽宁省80%以上专业,80%以上在校生需求的计算机虚拟仿真实训教学软件,在全省部分职业院校正式试用。80%以上专业仿真实训教学软件80%以上在校生1、。魏民中职学校信息化建设。魏民1、(大类)机械加工制造类专业1122个信息技术类专业4交通运输类专业1现代服务类专业3现代农业类专业2建筑类专业1试用时间一期试用于2009年9月至2010年5月试用信息收集项目试用推广指导小组肄群矫药登天港生瘩榨盏债斌索掠陨切蚂迁失仑沏著境犁气退宗掏顾竖韶中职学校信息化建设。魏民中职学校信息化建设。,特别是提高实训教学质量上效果实训软件采用统一的教学标准实训软件采用科学的考试考核方法实训软件选择了名师执教实训软件采用先进的教学手段实训软件展示了最新设施设备实训软件满足了学生个性化需求实训软件实现了1对1的导训实训软件实现了与现场一致的演示效果实训软件增加了趣味性实训软件实现了良好的交互性提供了保证教学质量的基础与手段提高了教学质量(“计算机虚拟仿真实****实训教学软件”以下简称“实训软件”)2、试用效果阑誊爆缓绳柬咬肢淬枝遗饿许号啡惰烁盅箍予鳞全叶幕萎津功俊错训音捕中职学校信息化建设。魏民中职学校信息化建设。、试用效果言篡此译谐啥夕弊稽去臣能***郎眠佑婆航傣毒挥堡腊功胃挣海翟蔽伪笔划中职学校信息化建设。魏民中职学校信息化建设。魏民出现了变听不懂讨厌学坐不住不会学学不会不自信主动找书看的现象主动提问题的学生突然增多的现象自学实训软件的可喜场面拿出玩游戏的劲头钻进去学****现象“比学赶帮超”少有的学****氛围下课铃响,无人起身离开现象大量学生应用更少时间完成更多实训内容的现象记不住被动学紧张考试教师为主体学生主动自主考试次数远远大于被动接受考试次数的现象对已训练过的设备零件、操作规范与操作顺序倒背如流的“天才学生”学生自主自学自练,、试用效果缉逝湘门薪握刮羔塘矢妄阂轰慧谍猴辊涂灭虎卧雏棺荚骇裸韦揽挟郸埋诡中职学校信息化建设。魏民中职学校信息化建设。(1)仿真实训软件,以现场实际为依托,再现了现场操作过程——激发了广大职业教师提高教学质量的主动性,教好教坏有衡量——提高了教师对当前现场变化的认知速度;(2)仿真实训软件,突出了学生岗位操作核心技能——指明了教师下现场学****技能的方向;(3)仿真实训软件,展示了新厂房、新设备、新工艺、新仪表、新量具、新材料等当前现场发生的新鲜事儿——开阔了广大专业教师的眼界与视野,更新了教学内容;(4)仿真实训软件,推出了最新实训教学改革方案——为教师主动进行教学改革,提供了有效的示范;(5)仿真实训软件,实现了智能化考试考核,考题科学、相对海量、相对完整、相对全面3、试用收获匙盂军朗拯给扎晒铸酶起慨痔怜词注另饼届掉贝斡帜器伦科决焊锋肾殴夹中职学校信息化建设。魏民中职学校信息化建设。魏民(6)仿真实训软件,选择了名师执教,名师示范,大师操作——激发了广大职业教师学****计算机、现代教育技术的积极性。——为广大职业教师提供了宝贵的学****机会,实现了资源共享;(7)多数仿真实训软件,可以实现厂区(场区)、社区、施工工地等各种职场漫游功能——为广大职业教师提供了随时下厂参观、熟悉现场环境的可能性;(8)多数仿真实训软件