多情的土地.doc

文档介绍：课时:第二课时教学目标:1. 学唱<多情的土地>感受音色感情的关系,. 从歌曲中体会用灵语多变的声音色彩,是歌曲情感表达的有力手段,:多媒体平台  钢琴 教学方法:   培养学生爱音乐的情趣,着重培养学生的审美能力,表演能力,:”脊”“溪”要注意音色圆滑,:<多情的土地>是一首男中音独唱歌曲,作品通过对故乡的土地描写,,使人联想到美丽的故乡土地和曾经走过的道路. 教学过程:教师环节教师活动学生活动设计意图组织教学组织好学生纪律,检查出勤率学生积极配合 课前准备1.      .      找出谁唱<多情的土地>这首歌曲学生认真地收集资料为这一堂课作好准备启发学生积极性.  导入新课1.      <多情的土地>,,提高学生审美情趣.       ,探究思考:演唱者运用了什么样的气息,吐字和音色来表达挚爱的深情?(柔和,平稳,舒畅的气息,圆滑,亲切,柔和的吐字,混厚,结实的音色)  ,用视唱法练唱曲谱,也可用”  心”母亲练唱旋律,练****时气息要连贯,歌曲中13个三连音,8个上波音,6个前倚音以及后半拍,,,