文档介绍：:,生物学的基本观点、基本概念、基础理论、基本实验操作技巧。,贴近最新科学成就,展示社会热点,不再是单纯地考查学生死记硬背的能力,而是重视考查学生的获取知识能力和分析能力;,科学态度、意志品质、合作精神、观察能力、动手能力、分析和解决问题的能力和科学探究的方法;,以实验分析和实验设计等研究性学习形式命题的比重加大,体现了新课程改革的思想和理念。、表等资料信息题的考查力度将进一步加大。::认真读题审题,找出关键字词;(题眼——审题的最关键之处):仔细分析题意,弄清命题意图;(是什么?为什么?怎么样?):全面组织知识,完整规范作答。(清楚、准确、完整、规范。)、解题方法和技巧(一)、:①直选法、②排除法(淘汰法)、③推理法(正推法、倒推法、假设反证法)、④比较和对比法(分组对比法)、⑤图表法(对语言叙述繁琐的题干,将语言转换成为简洁的图表)、⑥计算法、⑧综合解题法(将上述方法综合应用)、解题方法(1)直接提问类::[]; ; ;。【解题方法】:分析、比较和对比法、。将一只实验小鼠放入含有放射性18O2气体的容器内,18O2进入细胞后,最先出现的放射性化合物是:[];;;【解题方法】:分析、对比法、正确答案D(2)不完全陈述类:、温度和充足的C02条件下。如果将环境中C02含量突然降至极低水平,此时叶肉细胞内的C3化合物、C5化合物和ATP含量的变化情况依次是(),下降,,上升,,上升,,下降,下降【解题方法】:推理法、正确答案C(3)是非判断类:,错误的是()℃【解题方法】:推理法、正确答案A(4)因果推断类::(甲)持续光照10分钟;(乙)光照5秒后再黑暗处理5秒,连续交替进行20分钟。若其他新不变,则在甲、乙两种情况下植株所制造的有机物总量是()【解题方法】:推理法、正确答案B(5)文字信息、图表信息类:,下面条件能使蓝色DCPIP产生最大程度颜色变化的是(),,,,置于光下【解题方法】:推理法、,置于表中所列A、B两种培养液中,在相同的适宜条件下培养,甲组用A培养液,乙组用B培养液。培养一周后甲、乙两组番茄表现出的症状( )培养液成分ABCa(NO3)2KH2PO4KClMgSO4FeSO4其它微量元素蒸馏水++++++++++-+++(表中+表示有,-表示无)、乙两组的全部叶片变黄 ,,乙组的老叶变黄 ,乙组的幼叶变黄【解题方法】:推理法、正确答案C(6)计算类:,内含有适量酵母菌,经测定瓶中放出的CO2体积与吸收的O2的体积之比为5:3,这是因为()//3的酵母在进行无氧呼吸【解题方法】:计算法、正确答案D(7)组合类选择题:,正确的是()①C4植物的淀粉粒出现在维管束鞘细胞和叶肉细胞,C3植物的淀粉粒只出现在叶肉细胞②C4植物的淀粉粒只出现在维管束鞘细胞,C3植物的淀粉粒只出现在叶肉细胞③C3植物叶片的维管束鞘细胞不含有叶绿体④C4植物叶片的维管束鞘细胞含有正常的叶绿体⑤玉米、水稻、高粱、甘蔗等是C4植物A.①③④⑤B.②③④⑤C.①③⑤D.②③【解题方法】:直选法、正确答案D(8)多项选择题:,某植物上的绿叶经阳光照射24小时后,经脱色并用碘液处理,结果有锡箔覆视部位不呈蓝色,而不被锡箔覆盖的部位呈蓝色。本实验证明()