文档介绍：教案首页课次:13授课教师:王琳琳教学内容消费者的自我概念教学目的通过学****学生能够了解和掌握自我概念的含义与测量。(星期)第节年月日(星期)第节年月日(星期)第节年月日(星期)第节年月日(星期)第节年月日(星期)第节年月日(星期)第节年月日(星期)第节年月日(星期)??导入新课自我概念是个人自我知觉的组织系统和看待自身的方式。陈述3分钟明确学****目标了解和掌握自我概念的相关理论。1分钟知识学****一)自我概念的含义自我概念是个体对自身一切的知觉、了解和感受的总和。(二)自我概念组成自我概念可分为四个部分:实际的、理想的、私人的和社会的。自我可以划分为独立型自我和依存型自我独立型自我强调个人的目标、特性、成就和愿意依存型自我强调家庭、团体、职业和社会关系从某种意义上说,消费者是通过自己所购买的商品来界定自己的身份。(三)。自我概念是通过与父母、同伴、老师和其他重要人物的相互形成的。。,因此,人们试图努力保持和提高其自我概念。。,这反过来对一个人的私人和社会自我概念产生影响。,个体经常购买或者消费某些产品、服务或使用某些媒体以保持或提高他所追求的自我概念。案例分析教学法44分钟技能学****学生分组讨论自我概念与产品定位是什么样的关系?分组讨论25分钟模仿、整合训练能够利用所学知识,通过实际操作和练****学会运用。举一反三3分钟课堂小结自我概念是个体对自身一切的知觉、了解和感受的总和。自我概念有多种类型,它们对行为的影响随情境和产品类别变化而变化。概括总结3分钟其它作业:??1分钟