文档介绍：Forpersonaluseonlyinstudyandresearch;mercialuse艿中班音乐:母鸡孵蛋袅执教:高菲膂活动设计:羁中班音乐活动《母鸡孵蛋》来源于奥尔夫音乐活动《母鸡孵蛋》。原活动重点在于让幼儿在捡鸡蛋的游戏过程中感知鸡蛋的数量。而在本次活动中,我从幼儿的生活经验、体验出发,运用了原歌曲的旋律,为三个鸡蛋设定了鲜明生动的音乐形象,;歌曲中的棒棒鸡、打嗝鸡、害羞鸡。让幼儿在趣味的游戏中学习歌曲、亲身感受体验有趣的小鸡形象。莇活动目标:,感受鸡蛋数量的变化、、感受不同节奏的小鸡叫声,在游戏中感应小节末拍节奏。(轻、慢)和洪亮的声音表现歌曲中害羞、自信的情绪。蝿活动准备:,鸡蛋三个,三种不同形象小鸡的图片蚃(棒棒鸡、打嗝鸡、害羞鸡)。笔。、丝巾每个小朋友一份袈活动过程:莇一、《母鸡叫咯咯》音乐律动进场。蒃二、熟悉歌曲《母鸡孵蛋》、羂1. 教师用彩蛋示范歌曲。芀(1)师:听听这是什么声音?(母鸡的叫声)。螇(2)师:今天母鸡要孵蛋了,我们来看看母鸡孵了几个蛋。膄2. 幼儿学唱并动作表现。蝿师:母鸡孵了几个蛋?莈三、认识三个不同特征的小鸡宝宝,并能模仿各种形式小鸡的叫声。芆师:你们看看母鸡的蛋都一样吗?——感受1/4小鸡的叫声,能用洪亮、有力的声音表现自信。螀(1)你觉得这是一只怎样的小鸡?为什么?蒇(2)倾听棒棒小鸡的叫声,教师用简单图示表示,幼儿模仿。蚅(3)用大鼓帮助幼儿唱出有力的声音。蚄(4)想象自己是身体很棒的小鸡并演唱。袂师:你们平时怎样才会很棒?可以吃什么?——感应小节末拍节奏。肅(1)听出打嗝小鸡在小节末拍打嗝的规律,教师用笔画出打嗝鸡的叫声。莅师:听,它在干什么?(打嗝的声音)谁来给他取个名字?虿(2)幼儿学会在结尾处做打嗝动作。——用轻、慢的声音进行表现害羞。蒄(1)用拖小尾巴的图示表示害羞鸡的慢。膅(2)师:害羞鸡在介绍自己的时候是这么样的?他的声音呢?,模仿三种小鸡的叫声。莀四、介绍铃鼓和丝巾的特点,用铃鼓和丝巾表现各种特征的小鸡叫声。:你们觉得丝巾可以用来表示什么小鸡?铃鼓呢?。螂五、借助乐器、道具表现歌曲《母鸡孵蛋》。蒈六、给三种小鸡分组,结合乐器进行歌曲游戏。蚇(1)幼儿选择自己喜欢的小鸡来进行表演。莂(2)合音乐演唱并表演。蕿活动反思;活动中我犯了一个原则性的错误,4拍子的节奏演奏的不是很清楚,在示范的时候没有把握好节奏,、自信的情