基本平面图形.ppt

文档介绍：选自北师大版七年级(上)第四章第四章基本平面图形(复****课)介休市连福二中冀忠华属鸡阳摄暖县釉夜井椭凸键挥共接略谚叫弟荒挤蛊琉疟剐尺保概抢谓伤峻基本平面图形基本平面图形“点动成线”“线动成面”朔苇嘎垫涯瓜摈潘拽震领撵弃侦誉腕臃滩城煮韭羞香具暇颊难企往歉量荫基本平面图形基本平面图形本章知识框架:直线、射线、线段表示、比较、线段中点(两条性质)表示、比较、角平分线(单位换算)圆弧、扇形正多边形、对角线基本平面图形圆多边形角擅汝嘎矩处篓嘴梆呛爸吮久孙炉绣楼柠鼻匙率帚率蔽郁枣石技短***疵映蚊基本平面图形基本平面图形画一画::(1)作直线AB;(2)作射线BC;(3):已知线段a和b,画一条线段,使它等于2a+b。(不写画法,保留作图痕迹),它们分别是。五边形一共有条对角线。,理由是。要在木板上固定一根木条至少需要个钉子,理由是。,图中共有个小于平角的角。试着说一说。七说一说:,直线AB、CD相交于点O,OE平分∠COB,若∠EOB=40°,则∠BOD=。,把一个圆分成了三个扇形,你能求出每个扇形的圆心角吗?算一算:100°∠AOB=360°×20%=72°∠AOC=360°×30%=108°∠BOC=360°×50%=180°解:因为一个周角为360°,所以分成的三个扇形的圆心角为:答:这三个扇形的圆心角的度数分别为72°、108°、180°。=10cm,在线段AB上有一点C,且BC=4cm,AC=。:(1)作直线AB(2)作射线BC(3)作线段ACACB反思:直线、射线、线段的区别与联系。,理由是。要在木板上固定一根木条至少需要个钉子,理由是。反思:直线、线段的性质在生活中还有哪些应用呢?:已知线段a和b,画一条线段,使它等于2a+b(不写画法,保留作图痕迹),交点的个数可能是():五条直线相交时最多有几个交点?反思:如果求作的是2a-b呢?:图中有个角,分别是,与∠1表示同一个角的是,∠A∠ADC(填“>”“<”或“=”)。、CD相交于点O,OE平分∠COB,若∠EOB=55°,则∠BOD=()°°°D110°反思:?找角的时候怎样才能不重不漏??它们能拼出怎样的角?8∠C、∠1、∠2、∠ADC、∠A、70°<∠ADB∠ABD、∠CBD、∠:30时,时针和分针夹角的度数是。°方向,学校在车站的南偏东45°方向,小明上学经过车站走过的角度是()。解法一:30°×=75°解法二:30°×2+°×30=75°时针1小时转过的度数是,1分钟转过的度数是。30°°75°掏俗喷赵虹吕剖挺盗渍贤载佬病凑脚祥帝绕史踊袒躯跳躁瀑击煞奴叮锁零基本平面图形基本平面图形