文档介绍：选自北师大版七年级（上）第四章
第四章基本平面图形
（复****课）
程士贵
“点动成线”
“线动成面”
本章知识框架：
直线、射线、线段
表示、比较、线段中点（两条性质）
表示、比较、角平分线（单位选自北师大版七年级（上）第四章
第四章基本平面图形
（复****课）
程士贵
“点动成线”
“线动成面”
本章知识框架：
直线、射线、线段
表示、比较、线段中点（两条性质）
表示、比较、角平分线（单位换算）
圆弧、扇形
正多边形、对角线
基本平面图形
圆
多边形
角
画一画：
：
（1）作直线AB；（2）作射线BC；（3）作线段AC
：已知线段a和b，画一条线段，使它等于2a+b。
（不写画法，保留作图痕迹）
条对角线，它们分别是。五边形一共有条对角线。
A
C
B
，理由是。
要在木板上固定一根木条至少需要个钉子，理由是。
两点之间线段最短
两点确定一条直线
两
，图中共有个小于平角的角。试着说一说。
七
说一说：
1
2
，直线AB、CD相交于点O,OE平分∠COB,若∠EOB=40°，
则∠BOD= 。
，把一个圆分成了三个扇形，你能求出每个扇形的圆心角吗？
算一算：
100°
∠AOB=360°×20%=72°
∠AOC=360°×30%=108°
∠BOC=360°×50%=180°
解：因为一个周角为360°，所以分成的三个扇形的圆心角为：
答：这三个扇形的圆心角的度数分别为72°、108°、180°。
=10cm，在线段AB上有一点C,且BC=4cm，AC= 。
6cm
典例分析：
已知线段AB=10，在直线AB上有一点C，且BC=4，
(2)如果点M、N分别是线段AB、BC的中点，求MN的长。
A
B
(1)求AC的长。
链接生活：
我们中国地域辽阔，有很多纵横交错的铁路线，其中某条铁路线上有重庆—宜昌—武汉—上海四站，已知两个站点之间的票价不同（两站间往返票价相同），请问：
在这四站之间有多少种票价？需要印制多少种车票？
课堂小结：
梳理一下本节课所练****过的题目，看看哪些是对你有启发和帮助的，
哪些问题是还存在疑问的，请把它们的题号和相关内容写在反馈栏里。
自我检测：
，射线AB、直线PQ、线段MN能够相交的是（）
A B C D
，∠ACB+∠DCE=（）
,一般先在木板上画出两个点,然后过这两个点
就能弹出一条笔直的墨线,这是因为。
∠AOB=70°，过点O任作一条射线OC，
使∠BOC=20°，则∠AOC= 。
，点C是线段AB上的一点，D是BC的中点，若AB=12,AC=8,则CD= 。
D
180°
50°或90°
2
两点确定一条直线
选做题目：
，是几边形呢？（试画图分析）
：平面内不重合的两点确定1条直线，不同的三点最多可以
确定3条直线，若平面上有不同的n个点最多能确定21条直线，那么
n=？
亲爱的同学们一定要试试看哦！
你长着一对翅膀。
坚韧地飞吧，
不要为风雨所折服；
诚挚地飞吧，
不要为香甜的蜜汁所陶醉。
朝着明确的目标，
飞向美好的人生。
寄语：
祝你成功！
谢谢大家，请多多指教
邮箱：.***@

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