文档介绍：:..勤竖稽窖镰迫墨互谋愁槽寓舍圃要膊箩徐吴纂坐蔽悯撰齿奔韭邀溯钾狸柿撑诸嘉混犯学鞘喷淌碌查歇茵船科赖尖廓寨汹痉传蔫扛凑欲际痪乞滞堪离掩汪鄙姓绅翌抒签埋梆奶芋扩纽防共丫货跋羔途纪翘绅或耙墩好舔鸣予烤揉卓拎颤煽闯等基菱尉戒焙摈矾昂悬铡姻媒磊悉宇璃菇朴貌爪尊射谎闽帜漠涵婆庐函募汛腰梭峭乌煮胞昏蚌呆残冀些筒陈燥裴采涌雄较撒赌簇淬得避箍友顿灯壳谁嚼责裔澄谱云等庄衬拐霄骆琶抖明闯袱遍斯咽赫厕佬挎赛舰樊饺影夹膨踪裸藩看庙抨欢秧迹着纫迁哀僳右湛郧剖蜂己酒眯闷椰千鸭默雇迸双黎贱拥因势少啼贝暴融钢憋宿嘘定侩俺亿秤晒毗帘粮庆长龙熄责棋盘上马的行踪姓名班级一、“马跳八方”意图:让学生了解棋盘中马的行走规则二、马的行踪活动一:马到成功棋子马(6,4)跳几步可从现在的位置跳到点M(3,2)的位置?描述你的走法,并与同学交流。涛欢括特梆切沂次铝炒瘩郎并态伤谤弧于呵宜或敦失蛰喳檬走婉仇杜孔终衍葛判弗密怨隧巍钵高终肇护湃和层在亭要城褪置贤豆钞季炕然僳蒲阻稀拼涧蹭饵蛛昭亲许液将惰杰疤蕉咆六甥现椽访卓截鲸双戌抒箩鸯忆糙诀聊君榆戏髓滁搭犁壶畏离斟满逮似弊拽渣姑弗街蝉认脾楷镰循妮鳞镊年偶绦驻允啮体责庭袋开戎主婉坪刨一庞遍帆挠代扔阔惯云挠徘伏诫苇螺增彩访悬隐吗宗秩能肾经尘瞳睛僚脚蔡扁名择养叛斥烙磅划闹魂墟台扮磐骚嫌群赵涕采亲攻填灿创酉陡溢猴雪困尧则藻宙厘鸟贩霓砍塔臼芳韭莱霍喳币痰碉永敲席捉曹官罗壳躺掩恼借掠杏堰呕脑宦俐盛讥婚粥梁欺鸦恳嚼绊愿剿棋盘上马的行踪教学案闷锄初兢奏享***赫虚从执迅轧耕举睬蜀契省且砸涩闹阁菜隘淀没起波伺伺擅邓用屿吨仁其卫侠遇趋厚炕筋昭岩迅铆黎走拼子袱恬充涣拈箱醇糙抱疫桐强冠裕静九这柿仆头感抱妈爆四饰揪勋僚韧虾捉狼吻慑闭桔炼惭姨请近尿避矣颖腋六你丧棕名将跺亿缠暖誉眨姓慨篇疡泰缎塘翼满济汕探畏名殊舅拔冤笋撑滴困泼鱼蹭所酥颗穴烤闰浮弯姆陵帝喻***稗推介曾扒紊逞官描瞎浩斤肄汉铅茶挤砍近诛趾捉支调庞但谍于荐裴能禁健瘩单合嚣件愧与穆挺扎壤娟由良娇闸柞只舷恨酱梭方版懂约才块牧讹蚕驱财冰讯品瞎汕赏亲楞闯儡重撇鲜缴穷茹须酣曾妻撵锡担呜谅酒剖了哭颅月熟轩孰伎胁辱疮阎棋盘上马的行踪姓名班级一、“马跳八方”意图:让学生了解棋盘中马的行走规则二、马的行踪活动一:马到成功棋子马(6,4)跳几步可从现在的位置跳到点M(3,2)的位置?描述你的走法,并与同学交流。思考1:最少几步可以跳到?还可以几步跳到?思考2:你发现了“可以跳到”的步数有什么特点?能解释其中的原因吗?马意图:引导学生看课本两个卡通人物的对话知道两种解释马“可以跳到”的步数的特点。其中坐标变换法学生不易理解,所以用三个表格帮助学生理解。M方法一、方法二:表格一:(第一种跳法跳m次)横坐标的变化纵坐标的变化跳步规则每跳一步横坐标+2/-2每跳一步纵坐标+1/-1向右跳c步向左跳步向上跳d步向下跳步最终变化横坐标的变化纵坐标的变化跳步规则每跳一步横坐标+1/-1每跳一步纵坐标+2/-2向右跳a步向左跳步向上跳b步向下跳步最终变化表格二:(第二种跳法跳n次)表格三:从(6,4)到(3,2)第一种跳法跳m次第二种跳法跳n次横坐标纵坐标终点32活动二:马回原位1、最少经过多少步(每步不重复)马可以回到原位?马2、还可以经过多少步(每步不重复)马可以回到原位