文档介绍：加强学生教育管理构建和谐校园
—学生违纪情况分析与对策
孙建民
( 福建信息职业技术学院学生处福州 350003)
摘要:通过对学生违纪情况的比较分析,查找原因,提出建议和对策,加强对违纪学生的跟踪教育与管理,以期进一步做好对违纪学生的教育转化工作,构建和谐学生队伍,确保校园安全、稳定、文明、有序,进而实现构建和谐校园的目标。
关键词:教育转化;跟踪管理;对策研究;和谐校园
党的十六届五中全会再次强调全面落实科学发展观,加强和谐社会建设,“构建社会主义和谐社会”的执政理念,将作为我党的执政目标和执政能力建设五大任务之一。高等学校是社会肌体的重要组成部分,是知识和文化的重要集散地,既是先进文化的先导,又肩负着为社会培养合格人才的任务。和谐校园是和谐社会的精神文化生活的典型和中心,对和谐社会是强有力的支撑。只有和谐才能发展,只有和谐才能不断创新,构建和谐校园应该成为当前学校管理工作的一个重要理念和学校发展的着力点。构建和谐校园的基础是构建和谐教工队伍和构建和谐学生队伍,而构建和谐学生队伍的重要任务之一就是加强对学生违纪的教育与管理。受处分学生的违纪行为是影响、干扰甚至是破坏和谐校园的主要因素,只有加强对违纪学生的跟踪教育与管理,才能构建和谐学生队伍,进而实现构建和谐校园。
一、学生违纪情况比较分析与关注焦点
(一)三年专与五年专学生违纪情况比较
2005—2006学年第一学期,我院因违纪受处分学生共137人,全院在校生5751人,%。其中三年专在校生共4338人,受处分学生101人,%;五年专在校生共1413人,受处分学生36人,%。(详见统计分析表)
(二)男女生违纪情况比较
在校男生3722人,受处分学生115人,%;在校女生2029人,受处分学生22人,%。
(三)学生违纪类型比较
作弊74人,%;旷课22人,%;打架16人,%;留宿异性6人,%;夜不归宿5人,%;赌博4人,%;破坏公物4人,%;其它计6人,%。(详见统计分析表)
2005—2006学年第一学期受处分学生统计分析表
学制
学生数
违纪类型
男生
女生
作弊
旷课
打架
留宿异性
夜不归宿
赌博
破坏公物
其它
小计
三年制
2972
1366
69
17
2
5
2
3
3
101
五年制
750
663
5
5
14
1
3
4
1
3
36
合计
3722
2029
74
22
16
6
5
4
4
6
137
(四)几个值得关注的焦点
1、分布不均。从比较情况看,五年专受处分学生略高于三年专;男生受处分学生数约为女生的3倍;
2、违纪类型五年专与三年专学生差异性大。%,占违纪学生数半数以上,值得特别关注的是,%,应列入教育管理重中