文档介绍：教学常规管理细则行发(2004)04号为了规范完善我校教学管理工作,切实抓好教学常规,使我校教学常规管理更加科学化,创建统一、和谐、奋进的教学环境,促进我校教学改革健康深入地开展,让全体教师不断探索课堂教学新模式,从而有效地提高教学质量。现根据上级有关文件精神,结合我校实际情况,制订《教学常规管理细则》,望全体教师认真执行。一、教学思想1、教学要全面贯彻教育方针,培养适应现代化建设所需要的具有良好的思想政治素质、科学文化素质、身体素质、心理素质以及创造能力和适应能力的新型人才。2、教学要坚持“三全”。即:全面理解和执行教育方针,全面执行上级制订的教学计划,面向全体学生。要严格执行“三表”(课程表、作息时间表、课外活动表),做到专课专用,专时专用。3、在教学中,教师要树立“六观”:人才观:明确培养目标,人才有层次性。教育观:教学要教育领先,渗透其中,使教书与育人统一。素质观:做到素质教育学科化,课堂教学素质化。基础观:中学是基础教育。在教学中要扎扎实实打好两个基础,即知识基础和做人基础。潜能观:教师要发展地看学生,积极启发引导,充分发挥学生的潜能。因为学生不是贮存知识的机器,而是有主观能动性的人。质量观:教师应有全面的质量观,不可偏育偏科。教师应认真学****加强师德修养,不断提高教书育人的自觉性、责任感。二、教师素质1、全体教师应努力学****新的教育教学理论,学****教育学、心理学,学****课程标准,学****业务知识,学****先进经验,了解信息,摘录信息,做好学****笔记,积极参加教育教学改革实践。2、坚持“全面、求实、灵活、创新”的教风,结合自身实际,不断实践,不断总结,不断改进,逐步形成自己的教学风格。3、加强教学基本功训练。①写一手好字;②说一口流利的普通话;③具备各学科的教学基本功;④熟练使用多媒体辅助教学;⑤能自制投影片和简单的课件。4、要坚持读书看报,了解教育信息,了解社会,不断吸取“营养”充实自己。5、要积极参加课题实验,坚持积累教学资料,总结经验,撰写论文,参加交流,积极投稿。三、备课1、制定教学计划。开学初教师根据本人所任教的学科按年级、分学科写好教学工作计划,学****教学大纲,通读全册教材,明确指导思想,分析学生现状,把握知识系统和结构,明确教学目标,分析教学重点难点,通盘考虑解决重点难点的策略,安排学期教学进度。计划交教务处保存。2、加强集体备课。每单元或章节都要坚持先周集体备课。具体步骤为:(1)个人初备:熟悉教材,阅读教师用书,对主要环节及问题的设计;(2)集体备:由中心发言人提出思路,再集思广益,进行讨论,明确教学要求,弄清编者意图,把握教学的重点和关键,确定突破难点的方法(特别是引导学生学****的方法)。集体备课后主讲人将单元教学计划教教务处保存。(3)个人修改补充、完善教案(编写课时教案)。3、编写课时教案。每位教师要在全面了解学生的学****态度、学****基础、知识缺漏以及学生的接受能力、学****方法、学********惯和个人钻研、集体备课的基础上进行课时备课,编写课时教案。充分理解把握驾驭教材,深入浅出,结合实际,选择教法,确定教学结构和教具使用,设计作业,并要充分考虑教学中可能遇到的问题,如何应变处理等等,为上课作好各项准备。备课要充分,项目要齐全,内容包括教学目标、重点难点、教具准备、课时安排、教学过程、板书设计、教后小结。具体要求如下:(1)教学目标明确,体现课程标准