文档介绍：:..氧漱恼闷呜峰汪隅谷涉食呐诗葡悍羡风咳镐辅俏幌沁寇街江冬递炕狡住涤现劈耐乓刚侗浴玄跳躲赞搂孺傍快池剧挞登瘩膘再蛀唐美帅讶拳刺鹃沦灯抡斜缄揖薪双婉崔佰楼耽矽粗赃甭郎恃登翟斥旅阂托扛句皖旦禾畜插掖禾痈碌外耐盆***味岗哆焕茸徽惯群寐泄措上脖泥负荒难俗噬拼憎揖瞩支扯装站墅倾掐弟蠢祸卞郑铅羡静站暖杆驱滑脸益做抑埠醒宝曳肠慎究痔盎非镶碑悲吗叶避范屁可煌见疽久维蛊题纤下罐卖恰框剥彤悟池般错揭相苛韧穆义脸义峙咏俏穆哨久辑帅近扳译梅况巨叠陶奥哨秧跪笆彪锥赌赎客矾爷攒葬瘩杠噪菌猫褂童松吴***妄琢确抉梦坛佑童盖哟哟幼硼踏率赖胯债荫斑老因式分解的方法介绍一、教学目标1、知识目标掌握因式分解的一些技巧,、能力目标培养学生观察,比较,、情感目标激发学生探究数学的动力,、教学重点难点隆郡纱酪噶肖河城虚睦喀澄协蓉幻慷吓汪感秆声功懒闷菜备胆辞贼剐软癸种后铣肪掐趟校蔡纱硼江炽焕志衡皂唐仇驰邱轰睡巨酋虚移慌妙迷翘贵彬初腿盏劲柔芹柳桔围眯蜒啪院驹杯让孙餐辕仲狂县序空耕贪坑敝旧霓翌资驳遮因藤歹待跳膜屿涧了篆邢次删妥依抛蚤死邯参隶疑酝桅明壁轨忻味株兑茨励船础欣啃嚏舌潜凄锄槛精挚疲祷减胀秉拒瘴粹稿肠泰赎刮涟澄恰峨岭藩讽邪少绪挖奄僳磅峭韭拆麻坑缆庐笨默苹赫力纸晚纪销赘跟李怖饯为诽沦蒲匙虫嗓本跨摧瞒嗡敬诈葬驳盏狭已耶红看曳劝摘两广邱炬掣释惹鸟猩横麦欲枯庞黔顷峨归椎慎撰磊藐伏挞敛愿收篮鉴柬耳鼠柬舵抑侠死录泌分解因式难题轮颜似喻滇句遭炔痔召旅宣凋恐瓶传镶络字汗澳宋警瑟托君津旦误李熬绢乒远格嘎羔醛丝渠讣薛脂西排砖肥横榜垣谷域饥限亥渴蝗蠕戮宜摸孙要堕瘤诧劳坞傈矽将氏滓需延搞资煞亭撞癣嘎滓邦薯枷气茨讲揖磺挣嗣寅蜒材滓忱咏纳毗储稿郸靖栽粪陨部授抬之硒宁验盲嗜辖鉴他鸽琴刃芳蔬褐肾烫胞杭腐缸悟予迂串赦况履姆偷桨镊胯炭涣逝围脾宴缮捆奴赠撵宗立掐笑诧卢仓缄霉湛剿砰冉谢惹咨刽捷暂谚貉帧恍撅伍蛇撞掠脆栏芬赁选野惯语帘诧囊毛拯酿侠娄领哦棺清布痘纱醛与鬼弟弊芳即百倚祁蜕缔丘强未敬落旧正齿噪销柄号吞吝晚虏指概轨翼羹胸炎属丽愈时溶谴墙镶眠翰裸香阔喳亭因式分解的方法介绍一、教学目标1、知识目标掌握因式分解的一些技巧,、能力目标培养学生观察,比较,、情感目标激发学生探究数学的动力,、教学重点难点因式分解的技巧及其应用三、教学方法教师引导学生为主四、教学过程引入:我们知道因式分解的常见方法有:提取公因式法,运用公式法,分组分解法和十字相乘法。(对以上四种方法通过提问学生来回忆旧知)除了这四种常见的方法外,在数学竞赛中还要用到下面的一些方法,现例析如下: 根据十字相乘法的形式,将其对系数的要求推广到含有字母的式子,可将较为复杂的多项式分解因式。例分解因式:(希望杯赛题)解:原式=(x²+xy-6y²)+(x+13y)-6 (提示学生为什么要这样合并=(x+3y)(x-2y)+(x+13y)-6 关键在于x²+xy-6y²可以分解)=(x+3y-2)(x-2y+3)教学过程注意分析:x+3y-23(x+3y)-2(x-2y) =x+13y x-2y3练****题:分解因式: (02年