文档介绍：教育局“走访群众听名声,深入基层解难题”经验交流材料
教育局“走访群众听名声,深入基层解难题”经验交流材料
今年,我们严格按照《关于印发<20年市“走访群众听民声,深入基层解难题”作风建设主题活动实施方案>的通知》要求,紧密结合教育系统自身实际,大力开展“走访群众听呼声,深入基层解难题”作风建设主题活动,开拓进取,扎实工作,取得了显著成效。
一、周密部署,活动开展全面铺开
1、重视程度高。为深入开展“走访群众听呼声,深入基层解难题”作风建设主题活动,2月15日,我们组织召开了局机关全体干部,各中小学校长、书记及工会主席动员大会,并成立了以局党委书记肖晓光、局长易作光为组长,纪委书记易惜生为副组长,局其他班子领导为成员的工作领导小组,领导小组下设办公室,负责活动的具体指导协调。同时制定了《教育局领导班子成员联系点制度》,明确要求局领导班子成员和全体局机关干部、股室负责人必须深入各自的联系点开展调查研究工作,规定每人必须为各自的联系点至少办两件以上实事、好事。各中小学也紧紧围绕活动的开展,成立了由党政
“一把手”负总责、相关领导具体负责的活动领导机构,紧密结合本校实际,认真部署学校大走访活动。活动开展过程中,教育局领导班子成员先后召开3次专题会议,对活动开展进行全面协调和部署,将活动要求切实落实到了实际工作。
2、考核办法严。为积极贯彻落实《20年市“走访群众听呼声,深入基层解难题”作风建设主题活动实施方案》精神,我们制定出台了《20年市教育局“走访群众听呼声,深入基层解难题”作风建设主题活动实施方案》,建立了教育系统“走访群众听呼声,深入基层解难题”活动日程表,明确了走访区域和走访对象,并把访民情工作任务具体落实到每个班子成员、每个局机关干部。为确保访民情活动取得实效,我们又及时成立民情督查组,按照
“谁主管、谁负责”的原则,重点督查各学校及各股室的活动开展情况,对工作进展不利、缓慢的学校及股室负责人直接予以通报批评;情节严重的,严格追究相关责任人的责任。
3、走访范围广。自去年11月来,市教育局局长易作光带领计财、基教、督导等股室负责人及相关班子成员对全市49所学校进行了深入走访,广泛听取群众及社会各界人士的意见和建议。20年春季开学以来,局领导班子成员又先后深入联系点走访基层学校和学生家长,通过采取实地调研、召开座谈会、电话咨询、发放征求意见表等多种方式,及时了解了基层学校面临的问题和困难。同时积极利用学校开学的有利时机,深入学生家庭开展家访活动,全面了解人民群众的教育呼声和全市教育发展过程中存在的问题和不足。走访过程中,我们共收集到关于对提升教育教学质量、加强队伍建设、加快课程课改、规范招生改革、推动教育均衡大展、加强校园安全及校车管理等15个方面1560多条意见和建议。
二、深入基层,有效解决实际问题
1、强化重点工程调研。今年春季开学以来,市教育局局长易作光带领局领导班子成员先后陪同向市长、杨副市长等有关领导人深入全市9所合格学校建设项目校(园)实地考察,认真听取各项目校(园)的意见和建议,现场确定了各项目校(园)的建设项目和标准,为我市的合格学校建设奠定了坚实的基础。为积极做好托口电站移民搬迁工作,我局多次召开专题会议,将各项搬迁任务分解到班子成员和各股室长以及副股长,并深入开展走访调查活动,帮