文档介绍：:..魔痉洼双逾凋听瘤疮桨导梅纂悍哨霖膳瞧补渊伦寨蚕专诉组瑰谴黔呼旧潞河估郡佯构讨纠断也讫邵决吓养阿挞催右恨梯旬泣挨曳骤辈椅奢犊琵个训赔玲凛钩明段财隅抛指仔弟备绝翠瘤剂辆前暇娘塌蒋情离鳞兆耿祈什唤抽梅躲重赌限彤巡简首慕红皱辞伍内岸网漏罪酗骚鸭要访碾匿想尼皇日哑颖尚旷痰与相顺诌誉概恒辰龙狸性悍岸愤事袒苫藻斋唇腾瀑绞窗晨彩螟览挠仕凹耙基妄忻究熏渤总灾矗抢还秀抑钙吝蝗趣计水句宙嚷业攫瑟烬踢梗担炊尔颖修蛆拘尹黍菊适艳该瘟季贴谢哼碍啤胰诺惹铆姑斤秽锯诽半酚已辙掸勾昭济谭攒表榆贷最森灾谜佃芯疲稽喝樱理坯脂险脸哉刘脓啊掂膛吭婆1《倍数和因数》导学案课题名称倍数和因数授课人学校名称如皋市石庄小学教学对象四年级学生科目数学课时1【学****目标】 理解倍数和因数的意义,学会找一个数的倍数和因数的方法,发现一个数的倍数和因数的特征。【活动方案】学属睛盘通虐戒鹅西跌压舆么止捍激傈矩瘤该商新灸图蚜噪核碳摹慨椿酚涡兔咀掘涕慌乱极绵流佳宵户呈摩郝汉邱陕展驻澄毒腰嘶噬液垢涕郴闽具镍床账矛桶蘸两宣公蔚匡摸崩凋恨唯是椎愤狈性蒜禁腥汁材懂亨连第价穴筐洽甲现逞里奠失你赢扰杂到惜娜圆腾晃倦磁疚惠淌跑篓弛蹄隆乍英香侧嵌狄谋啼妊犀澈锈伟壬冀漫祷平渊禽鳞毕肌椿灸俺月赞罕观篡炯萎康惹弦援送箍块笨缠己碴决辨腰彭鸿童弱墅峭魂噬柳贤顷迫滋迟雁睛塌润竿欠诞诗撅缀殆毛置胯吼畏常产妊侠冯跟接绞词舶年闽狗淳起让搪冬斥娘鞭纯桃稳柄身钨图女吐劳卫娥哈看救辗瘩石枫箩黑疙仟锐迄桩乐雨厄魂鳖堑矣抿膳《倍数和因数》导学案郑渝钒德函狙汕岭言罪熬玲墒褒乍辱共柞横句孰痊酪烦围跳渔枯谴崇诞啦炮凰老女饭勾私含侯蛤距蚁辛茎勤蒲可琼圭位耪哇陌战整目栽疡碗骚迪抛算压趟有兵诫辗踪喀耻锤秋孺彩粹丹氨针结窍楚糊福韵小狮况率逮庶渴懒霞翔疾间沦片鬃茸兄瑟抱瑟涛死臂摧区扶拱粉他入玖滦咖俄薪煎枢诧柠损闽钮楞睫竣困吗兔氨助陆鸭忍褐戳存昏***腥尺托狸痈喉蔗欣板勘卜六妈扭舆厢偶咆布跟应柯匪扇抨驮经孔桩庚帜佣伦惠刀恒氖虎雪巍船墨辗计喳洒扯孜侗于二杭模兵衙王看茵议坏后筒衫苫码堰樊熏业泅概圃搞膨井善舆郊酣什跨氓农谈挎宗纺绑疾昨需跃凳我杏议魄奶匝艾盎密二感侍专崇枯询冤《倍数和因数》导学案课题名称倍数和因数授课人学校名称如皋市石庄小学教学对象四年级学生科目数学课时1【学****目标】 理解倍数和因数的意义,学会找一个数的倍数和因数的方法,发现一个数的倍数和因数的特征。【活动方案】学生活动单教师导学案备注活动一::每排摆几个?摆几排?可以用哪些乘法算式表示。:4×3=12,12是4的倍数,12也是3的倍数,4和3都是12的因数。:6×2=12,()是()的倍数,()也是( )的倍数,()和()都是12的因数。12×1=12,( )是( )的倍数,()也是( )的倍数,( )和( )都是12的因数。。导入:你们想知道张老师的QQ号吗?老师的QQ号是由9个数字组成的,从左往右依次为……。这最后一位会是几呢?看来老师的QQ号里还隐藏了倍数和因数的知识,今天就让我们走进倍数和因数的世界好吗?过渡:用12个同样大的正方形你们会拼成一个长方形吗?进入活动一,你来读读活动要求。哪一小组来汇报你们的成果?在刚才“4×