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上传人:feng1964101 2019/6/21 文件大小:33 KB

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文档介绍

文档介绍:学院办公室规章制度篇一:学校行政办公室管理制度行政办公室工作制度 1、负责学校除教育教学、总务工作之外的日常行政工作,协调各处室围绕学校中心开展工作。 2、负责接待上级领导,处理来访。 3、负责上传下达,承担上下级和学校各部门的信息联络工作,并把行政信息及时传达到各个处室。 4、制定整理学校有关管理制度,草拟学校学期、学年工作计划和总结。 5、负责有关会议的组织和准备,并作好会议记录。 6、掌握学校全体教职员工的相关情况及数字,准确填写各种表格。 7、其它临时交办的工作。篇二:学校办公室工作管理制度与标准学校办公室工作管理制度与标准第一章值班工作制度第二章文印工作制度第三章印信管理制度第四章收发与通信工作制度第五章车辆管理与物资管理制度学校办公室单位内部综合管理规章制度第一章会议管理规章制度第二章办公用品管理标准第三章印章管理规章制度第四章通信管理规章制度第五章车辆管理标准第三篇学校办公室工作人员岗位职责标准第一章办公人员工作岗位职责标准第二章接待工作人员岗位职责标准第三章人事考勤工作人员岗位职责标准第四章通信工作人员岗位职责标准第五章行政中心岗位责任标准第六章计算机微机室人员岗位职责标准第四篇学校办公室单位各部门工作岗位职责第一章行政工作职责第二章宣传教育工作岗位职责第三章人力资源和社会保障工作岗位职责第四章工会工作岗位职责第五章外事工作人员岗位职责第六章纪检监察工作岗位职责第五篇学校办公室日常事务工作管理制度第一章会议办理工作第二章印章和介绍信管理第三章安排值班工作第四章通讯联络工作第五章差旅事务第六篇学校办公室内部综合工作岗位职责管理规范第一章总务工作岗位职责管理规范第二章财会管理工作岗位职责管理规范第三章内部文体活动管理工作岗位职责第四章福利医疗工作岗位职责管理规范第五章基建房产管理岗位职责第六章后勤工作岗位职责管理规范第七章食堂宿舍工作岗位职责管理规范第八章车辆工作岗位职责管理规范第九章门岗、收发工作岗位职责管理规范第十章文书档案管理工作岗位职责第十一章安全保卫工作岗位职责管理规范第十二章环境卫生工作岗位职责管理规范第七篇学校办公室财务与经费管理制度卷三第一篇学校办公室信访工作管理制度一、学校办公室信访工作人员守则二、办理公民来信拆封、登记制度三、办理公民来信初阅、筛选制度四、办理公民来信阅信制度五、党委对公民来信的处理制度六、公民来信进行分类统计和归档制度七、机关信访实行AB岗位制度八、机关信访工作首问首办责任制度第二篇学校办公室日常接待管理制度一、学校办公室接待管理制度二、学校办公室接待标准规定三、公务接待暂行规定四、接待室使用管理制度五、公务接待“十不准”规定学院办公室工作制度(20XX年3月31日华院字E49号订) 为了进一步加强办公室的管理,确保各项工作的顺利展开,营造良好的办公室环境,特制定以下制度: 一、履行工作职责,务实高效忠诚。学院办公室是学院综合性管理部门,基本职责是参谋、督办、服务、协调,办公室工作人员要爱岗敬业、诚实守信、高效务实、服务热忱。二、遵守工作纪律,保持良好秩序。办公时间要坚守工作岗位,按时上下班,不得迟到、早退。外出办事要向主任报告去向、时间、事由并保持工作联系。上班期间不准办私事或做与工作无关的事情,不得在办公区域嬉戏、大声喧哗。三、认真履行职责,严格办事程序。凡是职权范围内的事情要积极解决,解决不了的事情要逐级向领导请示。答复问题要有政策依据,不得带有随意性和主观性,对拿不准的问题要向领导请示报告或主动介绍到其他部门。凡是领导交办的工作,完成后必须向领导汇报办理结果,确保工作衔接紧密、善始善终。四、树立大局观念,倡导团队精神。加强道德品质修养,努力做好部门与部门、同志与同志之间的团结协助,互相帮助,互相学习,恪尽职守,乐于奉献,既有分工又有合作,齐心协力做好工作。五、恪守职业道德,提倡文明办公。对其他部门或外单位来校办事人员要热情接待,态度和蔼,能办的事情不推逶扯皮,尽职尽责,不能办的事情要耐心解释,说明情况,树立和维护学院办公室的良好形象,努力创建文明窗口。六、理论联系实际,深入调查研究。深入系部开展经常性调查研究。求真务实,善于思考,勤于总结,充分发挥参谋助手作用。商丘学院办公室工作细则(20XX年3月31日华院字E49号订) 第一条:本室设办公室主任一人,下设校校报xx部、复印收发室,秘书若干。第二条:学院办公室主任职责如下: 1、在董事会和院领导的直接领导下负责学院办公室的全面工作。 2、协调各主管部门之间的关系,搜集整理校内外各种有关信息,及时提供院领导参考。 3、学院大型集会的策划、组织、协调。 4、参加有关院务会议并负责整理、发放会议纪要。 5、受院领导委托,代表学院参加校外会议,发布消息。 6、贯彻、督促、检查、落实院领导交办的各项工作。 7、接待上级领导和来访

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