文档介绍：感谢您在百忙之中抽空参与本次家长会!家长会即将开始,敬请耐心等待!1、对幼儿进行常规教育和生活****惯的培养,形成良好的班级常规和卫生****惯。2、创设丰富的教学环境,把五大领域课程有机结合起来,合理安排幼儿的一日生活。3、培养幼儿的语言表达能力,为幼儿创设自由、宽松的语言交往环境,鼓励和支持幼儿与***、同伴交流。4、对年龄较小的幼儿进行特别的爱护,多鼓励和帮助他们,让他们学会自我照顾的能力和遵守规则及安全意识。坚持保教结合,做到教养并重。5、培养幼儿独立性和社会适应能力,发现每位幼儿的特长,并给予适当的指导。开展各类游戏,让幼儿能适应幼儿园的环境、班集体生活,建立起良好的生活、学****常规,喜欢上幼儿园。本班共有42名幼儿,女孩18名,男孩24名。其中有23名小朋友是新生,孩子们平均年龄在三岁左右。孩子经过半年的集体生活,生活自理能力有了很大的提高:他们基本学会独立用餐、入厕,会自己动手吃饭,并注意轻放餐具,午睡时在教师的帮助下,完成穿***服,建立了比较有序的生活作息。在社会性和情感方面:幼儿的礼貌交往行为有了较明显的进步,日常生活中能使用一些简单的礼貌用语与老师和同伴进行交流,但也有个别幼儿在集体面前不敢大胆表达、表现自己,需进一步鼓励他们让他们更活泼、开朗起来。在纪律规则方面:由于孩子在家父母都比较宠爱,因此有好些孩子自我中心意识很强,任性、自私的行为时有发生,还有些孩子自我控制的能力不强,注意力容易分散。新生经过两周的幼儿园生活,大部分幼儿基本适应集体生活,个别年龄较小的幼儿还不适应集体生活,有哭闹的现象。大部分幼儿吃饭、入厕、穿脱鞋袜均能自理,但****惯的养成有待于加强。多数幼儿是独生子女,倍受父母长辈的宠爱,比较任性、娇气、霸道、脾气暴躁、依赖性强,同伴之间不懂得谦让、推人、抓人,咬人、争抢玩具;做事以自我为中心,自由散漫、不受约束;有的喜欢玩游戏、听故事、做律动,在乎老师的表扬和鼓励;有的没有参与意识,个别幼儿行为****惯较差,注意力不集中,不能安静听别人说话,想干什么就干什么。有些幼儿自制能力差,控制不住自己的行为,常常随意离开座位,到处乱跑,乱喊乱叫等等。因此,需要我们慢慢地与孩子们沟通,尽快了解他们的生活****惯、个性特点,耐心细致地引导以便帮助幼儿尽快适应集体生活。一、互动话题。,您焦虑吗?(六神无主、坐立不安,迫不及待)??