文档介绍：正反典型案例心得体会篇一:反面典型心得体会反面典型心得体会反面典型反思学****研讨心得体会中共中央组织部发出通知,要求在“三严三实”专题教育学****研讨中,以***、薄熙来、徐才厚、令计划、苏荣等严重违纪违法案件为反面教材,聚焦严守党的政治纪律和政治规矩,组织县处级以上领导干部深刻总结反思,汲取教训、引以为戒,真正在思想上、工作上、作风上严起来、实起来。人们常说“榜样的力量是无穷的”。但是,现实中也有极少数人,抵制不住诱惑,经受不住考验,一圈谋私,我行我素,甚至腐化堕落,成为人民的罪人,从而成了“反面典型”。“择其善者而从之,其不善者而改之。”虽然我们期望多一些正面典型的好干部,但是也应善待“反面典型”,通过反面典型反观自身不足,从而主动地避免此类事件发生在自己身上。当前,要借助“三严三实”专题教育开展契机,驰而不息地抓好作风建设,加强反腐倡廉教育,坚持正面引导和反面警示相结合,用好正反两方面的“活教材”,以焦裕禄、孔繁森等正面典型为镜,找到差距、见贤思齐,点亮理想之光。以***、薄熙来等反面典型为戒,汲取教训、自警自醒,洗涤灵魂之浊。适当运用身边的反面典型,告诫广大领导干部违规违纪将付出的惨重代价,更能警示干部牢记职业素养。从反面典型中汲取教训,知敬畏、明底线、受警醒,严守党的政治纪律和政治规矩。以反面典型为镜,把自己摆进去,深入查找执行政治纪律和政治规矩、组织纪律和廉政纪律等方面存在的突出问题,有什么问题就解决什么问题。***、薄熙来、徐才厚等严重违纪违法案件无疑是反面教材中的典型,中纪委已经及时进行了查处,并表示“将依纪依法进行处理并向社会公布结果”,这是贯彻落实“三严三实”专题教育的正确方法,也是以实际行动赢得人民群众信赖和支持的有效方法。我们期待同类问题干部能够借“鲜活的典型”立行立改。“反面典型”让干部和群众看到了中央“动真碰硬”的决心和力度,其警示意义远胜于单纯的理论学****和纪律说教,教育作用不亚于正面典型的树立和活动成绩的宣扬。“三严三实”专题教育要善于抓“反面典型”,善于运用反面典型开展警示教育,这样才能保证专题活动落到实处。“三严三实”的落实就应“实打实”,此项专题教育开展中既要树立我们学****的榜样,又要揪出我们反思的对象。“反面典型”反思将助力“三严三实”大步前行,领导干部也要深刻总结反思,汲取教训、引以为戒,自觉增强党性修养,保持共产党人的崇高品质和浩然正气。正面典型、反面案例心得体会自第二批党的群众路线教育活动开展以来,我们局里组织专题辅导、观看电教片、现场教育等多种形式的学****教育活动。在这次的学****教育活动中,我认真学****了《周恩来的四个昼夜》、《—朱彦夫》及****在兰考考察时的讲话精神》等,学****了本系统的先进典范人物廖必长、吕跃强及谢善活等同志的感人事迹,前天我们市农业局还组织农业系统部分第二届“十佳农技干部”到我县作事迹巡回报告活动,我们也再一次接受先进人物事迹的再教育。同时也对《四风之害》、《疯狂的敛财术》及《丽水市农业系统反面典型案例汇编》等反面教材进行了深入的学****学****了上述正面典型的事迹,我数次眼眶湿润,深深被这些榜样的思想和行为所感动。而学****了反面案例,让我却再次受到警示和教育,让我沉思这些人为什么会走上违纪违法的道路。在这里,我无意用体制制度、监督防范、教育引导或惩处警示等老套路来剖析正反典型的人生选择。我想,走进他们的内心世界,近距离观察并剖析他们的真实想法,或许对我们更加有启迪和借鉴。而走进他们内心世界无非就是对其“三观”的剖析。而幸福观融入于“三观”之中,是一个人“三观”在现实生活中的具体体现。它引导着一个人行为和意识,左右着这个人的为人和处世,决定着他选择不同的人生道路。作为幸福,不同的人有不同的理解,同一人在不同年龄段也有不同地理解。而幸福和幸福观这个命题也太大了,我无法参透其中的精髓和要义,但我想,以下几个方面可能对一个人的幸福观起着关键的作用。一是幸福受心态好坏所左右。心态就是对客观世界,对眼前事物的一种看法。对同样一件事,心态不同,就会感受不同,结论不同。在学****模范典型人物事迹后,我感觉他们都有一种对党忠诚、为民办实事、不计个人得失,勇于奉献的良好心态。这种心态让他在履行职责和社会义务中充满***、充满快乐、心情舒畅,从而感觉到了幸福;反观反面案例,许多人在工作生活中总是觉得付出多,回报少,周边许多小时候学****比自己差,家庭条件不如自己的都开豪车住豪宅,等等因素的刺激下,心态逐渐失衡,产生有权不用,过期作废的错误思想,在“广开财路”的过程中以求获得更大的“幸福”,最终走向违法违纪的道路。二是幸福受修养高低所影响。一个人平生修养有多深,对幸福的体验就有多深。纵观模范典型人物,他们在逆境中不气馁、不放弃,努力克服困难;在顺境中不骄狂、不飘然,总是以一种平淡自然的心境对