文档介绍：三能四会心得体会篇一:简化消防安全三懂三会三能消防安全三懂三会三能三懂:1、懂得本岗位存在的火灾危险2、懂得预防火灾的措施3、懂得救火灾方法。三会:1、会使用消防器材2、会处理火险事故3、会报警。三能:1、能遵守消防规章制度2、能及时发现火灾隐患3、能有效地扑救初起火灾。四懂四会四懂:一、懂本岗位的火灾危险性1、防止触电2、防止引起火灾3可燃易燃品火源。二、懂预防火灾的措施1、加强对可燃物质的管理;2、管理和控制好各种火源;3、加强电气设备及其线路的管理三、懂灭火方法1、冷却灭火方法2、隔离灭火方法3、抑制灭火方法四、懂逃生方法1、紧急疏散时要保证通道不堵塞,确保逃生路线畅通;2、紧急疏散时要听从指挥,保证有秩序的尽快撤离;3、要学会自我保护,尽量保持低姿势匍匐前进,用湿毛巾捂住嘴鼻。四会:一、会报警:1、大声呼喊、如使用电话、手动报警器2、拨打119火警电话二、会使用消防器材:手提式灭火器的操作方法简称为:一拔拔掉保险销,二握握住喷管喷头,三压压下握把,四准对准火焰根部即可。三、会扑救初期火灾:扑救初期火灾时,必须遵循:先控制后消灭,救人第一,先重点后一般的原则。四、会组织人员疏散逃生:1、按疏散预案组织人员疏散2、防止混乱3、分组实施引导四具备:1、具备开展一般性防火检查巡查工作能力2、具备纠正一般性消防违章的能力3、具备开展一般性防火宣传工作的能力4、具备遭遇火灾时良好的心理素质和处置能力篇二:学****文档 75140部队自组建以来,特别是***为全军青年题词以来,坚持以"三个代表"重要思想为指导,紧紧围绕"打得赢"、"不变质"两大历史性课题,深入开展学****成才活动,引导青年官兵学理论固信念、学军事强本领、学文化长才干,培养出了"全军十大杰出青年"公方彬、电视剧《和平年代》作者赵琪、"一等功臣"林湛辉等一大批高素质人才,先后有35名干部走上军师旅团主官岗位,67名干部被选送到总部、军区、集团军机关和驻港部队,转业退伍官兵中有120多人当上乡(镇)以上领导和编辑(记者)、私营企业家。近3年来,有42人次被总部、军区和集团军树为各类先进,35人直接提干或考入军校,被官兵誉为"人才的摇篮"。高素质的人才群体有力地带动了部队建设的全面发展,该部1999年以来连续5年被集团军评为"全面建设先进单位",参加军区快反训练考核验收9次获第一名,先后被军区评为"基层建设先进旅团单位"、"大学生干部培养使用先进单位"和"管理教育工作先进单位",20XX年被总参评为"军事训练一级单位"。一、认真落实党的三代领导核心重要指示,始终把帮助青年官兵学****成才作为部队建设的基础工程来抓党委在实践中认识到,要贯彻落实好党的三代领导核心关于"把部队办成一所大学校"的重要指示,就是要满足青年官兵的求知成才愿望,把他们培养成为"四有"革命军人。十几年来,领导班子成员虽然换了一茬又一茬,但培养青年官兵成才成长工作人未间断,始终作为一项基础工程常抓不懈。该部开展学****成才活动,走过了从单纯组织学理论,到向学政治、军事、文化、法律等领域拓展的发展历程。特别是***为全军青年题词后,党委"一班人"深刻感到,建设信息化军队,加速推进中国特色军事变革,抓好青年官兵学****成才、提高综合素质显得尤为重要。及时作出了《关于深入开展学****成才活动的决定》,成立了学****成才活动领导小组,明确了"党委统筹、分类施教、健全制度、岗位成才"的活动思路,经常开展以"讲学****强素质、作贡献"为主题的教育,帮助官兵认清学****成才是践行"三个代表"重要思想的重要内容,是适应军事变革和军事斗争准备的根本要求,是履行岗位职责、做好本职工作的客观需要,切实引导青年官兵增强学****成才的紧迫感和自觉性。他们还把学****成才活动纳入党委和部队建设各项工作中,各部门齐抓共管,通力合作,政治机关负责制定年度学****成才工作计划,对政治理论和科学文化知识学****实施具体指导,协调组织检查验收,总结宣扬典型;司令机关负责组织开展军事科技知识学****岗位练兵、专业技能培训及等级考核评定;后装机关负责搞好经费统筹,修建完善场地设施,组织实用技术培训,使育才工作变少数人抓为机关合力抓,部队上下形成了"人人爱学****层层抓学****quot;的良好氛围。开展学****成才活动是一项长期的重要任务,抓一时容易,持久坚持难。实践中,该部党委不因青年官兵文化素质参差不齐、组织学****难度大动摇决心,不因部队训练任务繁重、工作矛盾突出半途而废,不因领导机关人员变换快、业务工作多分散力量,始终坚持统筹安排,搞好结合渗透,确保学****成才活动落到实处、常学常新。在活动安排上,层层制定学****计划,明确学****内容、目标和要求,加强组织领导保证活动正规有序。在结合渗透上,按照"干什么、学什么"的原则,把学****成才活动贯穿到部队建设和经常性工作中,做到教育育才、训练育才、管理育才和文体活动育才一体化。二、坚持