文档介绍：实****动员大会心得体会篇一:实****日记之动员大会 20XX/8/27 实****日记之动员大会作为一个即将毕业的大四学生,必要的实践经验和实地学****过程不仅可以提高我们的专业术养而且有利于我们更快的适应即将面临的工作环境。对我们学****和就业都有者很重要的意义。所以在开学之际学院特开设了安排了生产实****过程。为了保证我们的实****过程安全而顺利的进行,学院特委派丁国老师对我们进行动员。动员大会上丁老师分别对实****的一些我们需要注意的问题进行了强调。在纪律上老师要求我们尊重实****单位,遵守其生产规范,并针对于我们喜欢拍照留念的特点进行强调:拍照只能在厂方允许的前提下。因其可能涉及到生产的机密问题。而在安全方面老师更是花费了很多的时间来强调。例如:不要擅自触碰机械设备以防烫伤和触电等意外情况的发生;谨遵师父的教导;在工厂中穿行一定要走绿色通道等要求。总结为一句话:一切以安全为主。最后老师为了提高我们对于实****的重视程度还对实****期间的日志记录等进行了要求。并要求我们在实****结束后上交一篇总的实****报告。总之,通过实****动员大会我们在激动期盼的同时对于实****也有了较为理性的认识。实****是一个学****而非走形式玩乐的过程。希望实****过程能让我学到更多的有用的知识。篇二:实****动员大会讲话尊敬的,各位领导,老师们,同学们: 你们好! 今天,我们在这里隆重举行国土资源与旅游学院旅游管理专业和土地资源管理专业04级实****总结表彰暨05级实****动员大会。首先我代表全院师生员工向莅临大会的各位领导表示热烈的欢迎!向各位老师,向圆满完成实****任务的04级同学和即将进行实****工作的05级同学表示亲切的问候!向04级受表彰的先进集体和个人表示衷心的祝贺! 近年来,在学校领导的关心和支持下,通过全院师生的共同努力,我院各项工作有了长足的发展。我们认真落实学校整体部署和要求,主动适应社会对人才的需求,始终坚持“质量立院、特色兴院”的办学指导思想和“文理兼容、知行合一”的人才培养模式,以科学发展观为指导,以人才培养为根本,以本科教学工作为中心,全面加强学科建设、师资队伍建设和实****基地建设,教学力量、科研水平和社会服务能力不断提高,为行业和社会培养了一批批品德高尚、基础扎实,具有创新精神、实践能力和科学态度的高素质、宽口径、复合型人才,初步形成了学科和专业品牌,并逐步扩大在全国的影响。目前,我院设有地理科学、旅游管理、土地资源管理、地理信息系统等四个本科专业。其中,地理专业历史悠久,承担着为基础教育一线培养师资的重要任务;其他三个专业都是为适应经济建设和社会发展而建立起来的非师范专业,这三个专业的共同特点就是都具有鲜明的应用性,与实践联系紧密,重在培养学生的综合素质。一个专业能不能办,取决于社会是否需求;一个专业能不能办得好,则取决于是否满足了社会的需求。在我们的工作中,在我们的办学过程中,我们脑子里经常想的问题,就是我们的旅游、土地、地信这几个应用型专业应该办成什么样,应该怎样办,怎样才能办得更好。这是我们必须要时刻研究的问题。面对这个问题,我们唯一能做的就是要努力提高我们的教学质量和育人质量,就是要时时事事处处从学生的成长成才这一根本出发,就是要主动适应社会需求帮助同学们提高就业竞争力,完善综合素质。针对我校的实际情况,在长期的发展实践中,我们努力把握规律性,体现时代性,富于创造性,逐步探索出了欠发达地区应用型专业办学的若干机制。其中,最为重要的之一就是必须大力加强实践教学,建立行之有效的实****模式。多年来,我们对于三个非师范专业,以就业为导向,以效果为标尺,注重开放性和动态性,探索出了一套较为成熟的适合我校特点的专业实****模式,实****基地也经历了一个逐渐完善的发展过程。我们始终坚持从学生就业和长远发展的角度考虑,始终坚持加大实践教学尤其是专业实****力度,始终坚持走集中安排实****的路子,始终坚持在经济发达地区建立实****基地,始终坚持从动员培训、选拔分组、接送看望、考核评优等各个环节规范和加强实****的全过程管理。前不久,我们还出台了《国土资源与旅游学院非师范专业实****优秀小组、优秀个人和优秀案例评选暂行办法》。通过多年的不懈探索和扎实努力,实****模式基本成熟,实****效果逐渐改善,学生素质得以拓展,就业形势令人乐观。可以说,我们的实****已经成为了全院工作的重点和亮点,已经成为了三个非师范专业可持续发展和充满生机活力的重要源泉。借此机会,我们向长期以来给予我院专业实****等各项工作悉心指导和大力支持的各位领导表示衷心的感谢!向长期以来为学院专业实****等各项工作做出自身贡献的各位老师和同学们表示衷心的感谢! 实践教学在应用型专业整个教学体系中处于极其重要的地位,对于提高教学质量和实现人才培养目标具有极其重要的作用。专业实****是在整个本科教学体系中具有全局性意义、发挥制约性作用的关键性环节和系统性工程,向前制约着教学,向后制约着就业,关系到育人质量