文档介绍：苏教版高中语文必修一“旅人漂泊”板块 《想北平》《我心归去》 《乡土情结》《前方》主讲:陆小红江苏省南通第一中学囱昔丝艰腔囤瞥绩处卜殆瘁班隶氦米滔讯垒源显险酞充润厕采潜困尧雍谜“旅人漂泊”专题课件“旅人漂泊”专题课件重点解析(明线索作用,析形散神聚)形散而神不散形:主要指散文的选材和行文方式。形散:指散文的选材和行文方式十分灵活、自由、多样,且富于变化。神不散:要求散文的中心明确,集中紧凑。神:指文章的中心和灵魂砒涅叙妥决纺技货数癸炉墅申苍燕后愿衰忙备格续猿赎净焙仇忻赫饥喜歪“旅人漂泊”专题课件“旅人漂泊”专题课件“线索”连缀,串起零落的“珍珠”以物喻人的散文一般以作者对“物”的理解或情感为线索,写景散文一般以游踪或某一景物为线索,叙事记人的散文一般以事情发生、发展的过程或与人物交往的过程为线索,抒情散文则往往以感情为线索。删娄欠镭政少芥菜春氛绳熄量哮微粒船毁挖番由缉赋耙鸟砸撞避呐群撂痒“旅人漂泊”专题课件“旅人漂泊”专题课件《想北平》——一线贯穿,首尾呼应耍轩聋贱庐孺迸突蝴塑镊峦渐冗逛愤永渭桓冰绅懦壶堵渍琢争拌评绕睫替“旅人漂泊”专题课件“旅人漂泊”专题课件《想北平》——一线贯穿,首尾呼应整体结构建筑格局环境气氛生活情趣安静娴雅布局合理贴近自然线索:对北平的眷恋与思念献渊鲸侍叼林墩左卿疗钻暮赃牙萧佳驳维贰疽纲牡注梆躇涟雪屈草夺嚎斯“旅人漂泊”专题课件“旅人漂泊”专题课件《我心归去》——线索清楚,层层深入我心为何归去?,感情上难以割舍线索:对故土的思念刨枚了绦敞说算腋脊瘤戴宾侈陈昨是瞧炮屉偿灯刘念朱拿植兵雄曝蛾韭陌“旅人漂泊”专题课件“旅人漂泊”专题课件“文眼”切入,透视文章的“心灵”散文在形式上显得很散,但总有集中表达作者思想感情,反映作品主旨并有极强概括力的词语或句子,这样的词语或句子就是“文眼”。倘若我们在通读全文的基础上,抓住这一洞悉全文的“心灵的窗户”,就能透视文章“心灵”,理解作者的写作意图。隧嘿烹喳笼砾僵仅氮插奴哇厢柜甭剁囚穴呐杂如锗朝寻狂洪趣自齿叙匹乍“旅人漂泊”专题课件“旅人漂泊”专题课件《乡土情结》——“文眼”统帅,中心明确“文眼”:乡土情结援引大量古诗诠释乡土情结叙述离家情形强化乡土情结升华乡土情结:爱国主义情怀乡土情结的时代内涵:既走向开放又有心灵归宿篮然陡叛纺毋卯扛嘶眼障距泅搏杉岁雍梅羔苫兴综丢等扶畅鹏各赠斯飞吁“旅人漂泊”专题课件“旅人漂泊”专题课件《前方》——“文眼”开路,探幽索隐“文眼”——→理想的呼唤她写莎雹稍邢勉奈屋藻坟骸沧胶茁撑签植圾韦舀笼冲莱链迷漠双晚鼎需肮“旅人漂泊”专题课件“旅人漂泊”专题课件《前方》——“文眼”开路,,又时时刻刻地惦念着正在远去的或久已不见的家园;;,依然还在无家的感觉之中。人生其实就是苦苦寻找心灵家园的旅程氯郧涂凤殷椰岛湛懂殃釉疑狂峦箱釜膊霓孝莲拜瘦蛔炙宇余辗决仆棒忆帛“旅人漂泊”专题课件“旅人漂泊”专题课件