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一诺三评承诺书.doc

上传人:raojun00001 2019/6/22 文件大小:39 KB

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一诺三评承诺书.doc

文档介绍

文档介绍:一诺三评承诺书篇一:一诺三评三公开新店小学联合党支部创先争优活动“一诺三评三公开”记录篇二:一诺三评创十星活动登记表(王勇)党员“一诺三评创十星”评定登记表(2013年度)篇三:一诺三评创十星活动实施方案“一诺三评创十星”活动实施方案为全面贯彻落实党的十八大精神,深入推进创先争优和党活动,充分激发广大师生的生机与活力,促进教育教学工作,提升教育教学质量,根据各级教育主管部门的要求及区委组织部《关于进一步深化“一诺三评创十星”活动的通知》的精神,结合我校实际,特制订此实施方案。一、指导思想以邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观和党的十八大精神为指导,以“五和郧阳”建设为价值方向,以“十星级”为目标要求,以“一诺三评创十星”(公开承诺和党员教师自评、民主测评、组织评定,争创十星级党员教师)为主要内容,通过争创实践,切实将承诺公开化、作用发挥明细化、先进要求具体化、规范管理星级化。组织引导全体教师立足本职岗位,带头实干谋发展,带头创新创佳绩,带头服务比贡献,带头自律树形象,为学校的健康发展提供强有力地保障。二、基本原则开展“一诺三评创十星”活动,要坚持以下原则:1、坚持围绕中心,服务大局。2、坚持目标引领,典型带动。3、坚持动态管理,常创常新。4、坚持分类指导,务求实效。5、坚持群众路线,引导群众参与。6、坚持民主集中,实现上下结合。三、范围对象“一诺三评创十星”活动范围对象包括全校师生员工。四、工作领导小组及职责1、领导小组组长:齐随庆副组长:张治清成员(本文来自:网:一诺三评承诺书):全体校委会成员,班主任,教研组长和各备课组长领导小组下设办公室,由余庆玲担任办公室主任,负责日常工作。2、工作职责工作领导小组负责“一诺三星创十星”工作的统筹安排和组织考核,做好宣传引导,强化争创十星结果的转化运用。办公室主任负责档案收集和整理。五、主要内容和星级标准(一)十星级党员教师1、共性星。确定宗旨星、服务星、学****星、道德星、法纪星等5颗星为党员教师教师的共性星,作为必须争创的内容。2、个性星。确定敬业星、技能星、创新星、课改星、绩效星为个性星,以便于年度考评。(二)十星级学生结合学校实际,学校对班级设纪律星、卫生星、规范星、安全星、学****星****惯星、才艺星、创新星、和谐星、财产星等“十星”,评价标准由德育处、教务处、总务处联合制定,学校负责最后审定,确保科学性、易操作性。六、实施步骤开展“一诺三评创十星”活动,原则上分年度进行,由党支部、政教处、教务处、学生会等相关部门具体组织实施,按照年初公开承诺、全年扎实践诺、年底组织评星的基本程序进行。(一)公开承诺1、初步提诺。每年初,党支部组织党员教师着眼如何争“十星”、创先进,围绕增强党员教师意识、履行岗位职责、服务基层群众、转变工作作风、落实廉洁自律等方面提出承诺事项。承诺内容要具体实在,便于量化考核,切忌抽象笼统。2、组织审诺。党支部要对党员教师的承诺事项逐一审核把关,重点看承诺事项是否围绕工作中心,是否体现岗位职责特点,是否符合群众意愿,是否切合实际等。3、公开亮诺。对经过审定后的党员教师承诺内容,要通过各种形式予以公布,主动接受群众监督。4、扎实践诺。党支部要督促党员教师积极完成承诺事项。坚持每半年对践诺情况进行一次集中点评,肯定成绩,指出问题,督促整改提高。(二)组织评议1、党员教师自评。每年底,党支部及相关部门要组织党员教师对照“十星级党员教师”评价标准,根据自己平时履职践诺情况,自我认定星级。2、民主测评。各部门组织党员教师群众,围绕党员教师兑现落实年初公开承诺情况,进行测评定星。民主测评结果,按照每名党员教师每颗星所得票数除以参评人数的比例确定,等于或高于90%方可得到该星。3、组织评定。召开评定会,根据党员教师自评、民主测评结果,结合党员教师平时表现情况,集体研究确定“星级”评定结果。4、结果公示。对党员教师的星级确定结果,及时报上一级组织审定后,在本单位公开栏予以公示。党员教师群众对公示结果有异议的,应在10日内进行复查评定,并再次进行公示。七、工作要求(一)加强组织领导。全体师生要充分认识开展“一诺三评创十星”活动的重要意义,把开展争创活动作为教育管理、健全完善创先争优长效机制的有效载体和抓手,切实加强组织领导,精心组织实施。校长要认真履行“第一责任人”职责,做到高度重视,亲自部署,经常督办,以身示范。要认真制定活动方案,切实细化“十星”标准内容,规范争创程序,确保争创活动各个环节落到实处。(二)注重示范引导。要充分利用各种宣传媒介,通过开办宣传栏、挂宣传标语、网络设专栏等多种形式,大力宣传开展“一诺三评创十星”活动的重大意义、主要内容和方法措施,及时反映活动进展情况,努力扩大影响、形成声势、营造氛围。要高度重视典型的激励和示范作用,着重培养典型,积极推荐典型,做好