文档介绍：×××中学第二轮课例研修
各环节操作说明及材料准备
(一)、课前会议(3任务)
任务一:
执教者介绍教学设计
观课者从教学观念、对课程教材与教法的理解上提供帮助
介绍教学设计的参考
备课的理念和设计思路
教学设计的目标、重难点、主要教学环节及设计目的
关注的焦点(通过课例想研究解决的教学难点或困惑点)
学生需求的了解
任务三:做好课前会议记录(笔录或录象)
集体交流的思维轨迹,用于分析的重要资料
任务二:
确立研修主题和课堂观察点,编制观察量表、进行观察人员分工。
重点:确立研修主题和课堂观察点
课堂观察表
课堂观察表是课例研究小组全体教师根据课例研究主题,共同商议、制定的观课表格。
它是约束和监督授课教师前一轮行为的框架,又是通过观察学生表现后帮助授课教师深入研究改进教学,形成后一轮教学方案的重要辅助工具之一。
语文学科组教师提问、学生回答观察表
教学目标
教学环节
持续时间
教师提出的主要问题
学生对提问的回答情况
整体感知
文本研****br/>拓展探究
课堂小结
语文组学生提问、教师回答观察表
学生的提问
教师的回答
内容
时间
(二)、第一次课后会议
任务一:
依据课堂教学反映问题,共同反思理想与现实之间差距的原因,寻找改进策略;提出新的教学设想和设计(重点,举例说明)。
任务二:做好课后会议记录
任务三:修改观察表
(三)第二次课前会议
执教者介绍教学设计(重点介绍调整和修改部分,学生需求了解)
修改课堂观察表
小组观察人员分工
学生前测和后测
(四)第二次课后会议
对第一次课后实践反思的小结
优点:问题找得准,改进方案具体,有可行性
思考探讨问题:分组讨论的意见如何众多,如何达成共识?
第二次课后实践反思的重点
针对主题,总结规律,形成策略
对个人研修要求:
1、参加集中培训学****做好笔记。
2、全程参与团队研修,根据分工完成任务(2)。
3、学****笔记、日志、课前会议记录(3次)、观课记录(3次) 、课后反思(2次)、课例研修案例(1个) 。
4、学****总结,总结自己参与《怎样做课例研修》学****和实践过程的主要得失,并明确地写出今后的改进方向,篇幅不少于800字。
对个人研修要求:
1、参加集中培训学****做好笔记。
2、全程参与团队研修,根据分工完成任务(2)。
3、学****笔记、日志、课前会议记录(3次)、观课记录(3次) 、课后反思(2次)、课例研修案例(1个) 。
4、学****总结,总结自己参与《怎样做课例研修》学****和实践过程的主要得失,并明确地写出今后的改进方向,篇幅不少于800字。