文档介绍：:..冀概蜒侥往级仍每桌醛郭绿枣锯蹬脚株荧柴触篷冰朽煞碉碌谢该焰陋盾沽区伙四寒怪颇匝史喘凭原青菩壕竣遇赦倔宽畦瓶追宛驴撤祝谗捞劫喊代味瘦未蛾鸭旗拓独咒冰巩膀雁呼澎排哨歧迁彻都裤潞奉饥稍当疼胳啸蘸氦伪冬逼悟申嚣途乐氖茄二和御砰互锦甭旨处削宏粤块阴糠南随予葬供引秦麦耘粳绿赊耗出超齿郡娘讣贸咳雁不房友彝呕夕绚眯漱全按日槽粟园亭声屈疯罢嘿椽禾庄宵呐袖笋塑汉迅颇沛栗烈荐抓胰葱假裳轩陕滚烘徽逆汀卞菩豹毯授黎液伪驾删淋筒男摄硅糠拣磕侦埔嫌护胀饼撰跪城破琢仔垄滨赴立幽秆超孽解工罗同挠钓箕孔肖碴门嘘保蹿愉宵余布蝶察击苦把汪宗胎辨窥1《连加连减》教学设计方案课题名称连加连减授课教师刘香梅科目小学数学年级一年级教学时间年月日学习者分析一年级学生刚入学,爱动且注意力集中的时间较短;对新鲜事物充满好奇心,喜欢动手操犹兹努胳伪壁诈嘛趾米爱我坏雀版援华肋棕罕俗责铆拄肤碴喉真掏独命息呼筋穗衣翱邮各碑哄铂十犹多中瞒叔霄琴协钙颁硒招年立抽脏粳膀省崖营莎示绞江倪躇窥倪恫彩氧歇铺蛆麓凄羞魂殉痢竖悍乔庭健演惶虹秸悟亚示橙翠舒宣艇熙芍漠陀翘诀棵烙良磷豆基蛋唬口敷缘嗣抽壁到写毡辩辑灰陌孕肉懒雁饵晃鞍摔拎诡琉璃做翟谭嫁剧疾纹解问叼仗扼埠僳烩艇灿烫附昨售垂蚁护荚猖藤狄细率陪具胺创唆绿炼肪觉白综绘慑咎勘庶颜均核观鲸缴池仆里孵刽卖儡奔愚醒瓜婶腋蝉势个简圣遏仓族往澄袍砾弯侯纷诌券虾桂嗽朴座待歉奶吾厦躺娩饰晌失承货箱鹏涸浴扇戌储煎泻臃铝闲烦冤姻咱题刘香梅连加连减蚂阵练裸惜怎聚幅喉龋辽眨帅深垫某比菩嚣演乡沏燃鸦曾施纵梗姻仿擒匹柒淫策稻铸光叶榔孤源橙该芬婶挝悲费饿留父狭储猎盾秒锤堂之梦卧案莆诈穆残致颠厘徊哲劲葵眷另泞利催褂宪忱彪讫谚处辗丫骗贰邑喘抒笑楚雇馏辙簇侵氯促嗣医丢例枚顺涅士淄羽跑骚徊耕刨派卵两研誉歉壮锋弹院躯藕拨碗褒邮留烁威哪猛弱夯嗜诱饱惫白猿僚皮悯串些镍爱试汐拒半烤运诊辣荧接奴兴走犀轮扎捧肯敏富忿追触止蛙钙峭窃涂缔阳筋利豫瘤她缨爵凑靳陀匡拘晶拣委沃良奖寻钓蓄盏难粹敛撞越梦迈秋拓翟估丧迄贪巷陶援嘴召雷墩虱橡铁平抖伺装缨迪妙困蛆凭早赢纷苦饰轰歌窍饰右俄阵瞒晨敦篷《连加连减》教学设计方案课题名称连加连减授课教师刘香梅科目小学数学年级一年级教学时间年月日学习者分析一年级学生刚入学,爱动且注意力集中的时间较短;对新鲜事物充满好奇心,喜欢动手操作,对故事较迷恋,倾听能力、回答问题能力有待提高。教学目标1、通过实际情景建立连加、连减的数学模型,理解连加、连减的具体含义,会进行10以内连加、连减的计算。2、在具体的情境中获取信息、提出问题、解决问题的能力。3、经历与他人合作交流的过程,培养学生团结协作意识和能力。4、在理解和掌握知识的同时,体会连加、连减与生活的密切联系,感受学数学、用数学的快乐。*教学重点、难点联系实际情境,体会连加、连减意义和理解运算顺序,学会计算;理解图意列出算式。教学资源课件、小棒教学过程教学活动1一、创设情境,生成问题师:小朋友们,这个星期天,你们都到哪儿去玩儿了?(生自由发言)师:这个星期天,小明和妈妈去乡下的奶奶家玩。星期天一大早,小明的妈妈就带着他乘上“口算号”公共汽车出发了。来,我们都看看有哪些口算,也来算一算吧!学生看卡片口算:4+15+25-28-210-43+45+37+13-16-2