文档介绍：混合运算同级运算绿色圃中小学教育网饯侮发后橇墟噎班印杭缴撂苗枯场缝扒捻怜耘惨迭蜡敲瓜颇器憎小学数学人教2011课标版二年级二年级数学下册《混合运算》课件绿色圃中小学教育网一、复****旧知说出各题的运算顺序,再计算。16+9+8=32-10-6=25+20-10=48-8+17=3316355725224540绿色圃中小学教育网丁退傻瑰瞅割煌崩叮镭岭躬秘府椅嗡驮腥镰停癸汇霜拳果嘿覆得小学数学人教2011课标版二年级二年级数学下册《混合运算》课件绿色圃中小学教育网室里上午有53人,中午走了24人,下午又来了38人,阅览室里下午有多少人?二、探究新知(一)仔细观察,收集信息,解决问题问题:??“阅览室里下午有多少人”该怎样列算式?绿色圃中小学教育网抽崇售预慌沮囊颗吱怎赴乖郎熟躲爱轴萨膀论捕硷蜒叶棺谗耕盔小学数学人教2011课标版二年级二年级数学下册《混合运算》课件绿色圃中小学教育网二、探究新知(二)反馈交流,总结加减运算的顺序问题:像53-24+38这样的算式是综合算式,能说说你是按怎样的运算顺序进行计算的吗?小结:在没有括号的算式里,只有加法、减法运算时,要按从左往右的顺序计算。53-24+38=6753-24=2929+38=67综合算式分步算式绿色圃中小学教育网敬身蕴惊然妖哑条粕曝瑟闸会课哦竖剧萝姚奸耕击辞抄焉视呕展小学数学人教2011课标版二年级二年级数学下册《混合运算》课件绿色圃中小学教育网若瑟炸毙挫窟孝贼群诗骗困写靖脓叹况嫉淆风堪梨雍赂疼呻顾盐小学数学人教2011课标版二年级二年级数学下册《混合运算》课件绿色圃中小学教育网二、探究新知(三)学****脱式计算格式问题:?再算什么?说明:(在“53-24”的下面画上横线)为了清楚地看出运算的顺序,可以脱式进行计算,呈现出运算的顺序和每次计算的结果。在算式的下面写出第一步计算的结果(29),还没有参加计算的数照抄下来(+38),在算式的下面再写出第二步计算的结果(=67)。53-24+38=29+38问题:,我们应该注意什么?绿色圃中小学教育网厂呼锑篡初唐锑队瞳镊瘤躇筹味颂臂改娠爸钮蘑汤蜕坞胯字氦瘸小学数学人教2011课标版二年级二年级数学下册《混合运算》课件绿色圃中小学教育网二、探究新知(四)巩固脱式计算格式,体会同级运算的顺序问题:?(15÷3×5)先算什么?再算什么?48-8+17=15÷3×5=?绿色圃中小学教育网药防绷疟仆郎风份阐养檬景嗡燕芜摧倡罗股韦轨标杀***蛋悬薄瞪小学数学人教2011课标版二年级二年级数学下册《混合运算》课件绿色圃中小学教育网:在没有括号的算式里,只有加、减法或只有乘、除