文档介绍：汉语拼音aoouiu教学设计和教学反思一、激趣导入 1、复习6个单韵母,先打乱顺序认读aoeiuü,发音口型从大到小排列后认读。 2、复习复韵母aieiui,指名认读,再分别说说aieiui的发音方法。二、学习情景图,初步感受aoouiu的读音 1、出示情景图,提问:你看到了什么? 2、师相机指导,自然地引出aoouiu。学习ao的读音出示ao 它的读音和我们刚才说的“棉袄”的“袄”的读音很像,只要把“袄”的声调去掉就可以了。谁会读? 开火车读。 ao是由哪两个单韵母组成的呢?注意看老师口形。(示范)先摆好a的口型再向o滑动,嘴巴由大到小。再请同学来读。学习ou的读音出示:ou 谁会读?你用什么好方法读准ou的音? ou的读音和“海鸥”的“鸥”的读音很象,还有谁也会读。选出小老师教大家认读。学习iu的读音老师现在不教大家,你们会读吗?指名读。相机指导学生自由练习。指名读。三、学习aoouiu的四声 1、aoouiu有四个兄弟姐妹也想和大家交朋友,可是现在它们正为了带声调帽子而闹得不愉快呢。我们来帮帮忙好吗? 2、请学生给aoouiu标调。你为什么这样标? 3、出示aoouiu的四声。自由练习读准它们。齐读。 4、蓝蓝的天上,飘来了朵朵白云,白云中蕴含着带声调的复韵母,谁会读? 在日常生活中什么词里有这些音? 6、有几个复韵母很调皮,躲在美丽的花丛中,谁能把他们找出来读一读? 7、学习语境歌,复习巩固师范读:身穿鸭绒袄,拍着小手笑。游泳健儿不怕冷,海鸥边飞边叫好。生齐读。在这首儿歌中,和aoouiu交朋友的汉字有哪些?带领大家读一读。四、自主描仿,识写结合 1、时间不早了,也该送好朋友们回家了。青青草原上有三座漂亮的房子,你们看aoouiu应该住在哪座房子里? 2、韵母房有两层,aoouiu住在哪一层? 2、请大家打开语文书,把今天认识的复韵母送进各自的房间。写的时候,要注意什么?先描书上的两个,在旁边写一个,再描习字册上描一个,仿写一个,写完注意自我对照。再仿写一个。