文档介绍：科研工作
哈尔滨市铁东小学校
转眼间,一个学期又过去了。在过去的这个学期里,我们铁东坚持科研兴校,以科研工作带动学校教育教学工作的全面开展,使科研工作上了一个新的台阶。现对本学期的科研工作做以。
一、加强学习,营造科研氛围。
长期以来,在小学教育教学中,存在着忽视科研工作的现象。教师对科研工作没有足够的认识,科研工作缺乏实效,甚至是为了应付上级部门的检查而无奈地进行课题研究。究其原因,除了日常教学任务的繁重影响了科研工作的正常开展之外,主要原因在于缺乏理论研究的基础,更缺乏专家的指导。
我校为了更好地开展科研工作,引导教师加强学习,从各个方面为教师提供学习的时间和空间,使教师转变科研的理念,真正认识到科研工作对学校教育教学的积极促进作用。为了解决老师们在开展课题研究时资料、理论指导严重缺乏的难题,我们购买、订阅了许多教育科研方面的资料。一旦发现有关科研方面有价值的材料,我们就把它收集整理出来,印发给老师,并倡导老师们利用业务学习的时间进行学。同时,我们经常邀请专家来我校做有关科研方面的报告,让老师们亲身感受科研工作的意义。学校领导注重收集日常资料,利用全体教师集中学习的时间与大家探讨。经过这样的过程,教师们从理念上对科研工作有了新的认识,有了更为深刻的认识,对我校的科研工作高度重视,也解决了科研工作中的一些难题。
有了良好的科研氛围,学校的教师们主动参与科研的意识有了明显的增强,为研究工作的深入进行奠定了坚实的基础。
二、建立健全科研工作制度,使科研工作得以保障。
工作的扎实开展离不开健全的工作制度。为了使我校科研工作真正落到实处,根据我校的实际情况以及老师们的工作需求,我们制定了学校的科研工作制度。
通过科研工作制度的制定,我校的科研工作趋于规范化、制度化、科学化,对课题的立项、课题的论证、课题的申报、课题的研究管理以及课题的结题等方面均作出了明确的规定,使老师们对科研工作的开展有了更为清楚的认识和了解。
为了使科研工作得到足够的保障,学校经常组织教师到外校参观学习,学习别人的先进经验,结合我校的实际情况,不断调整和改进科研工作的方向和策略。对教师进行科学研究,学校给予经费方面的大力支持,只要是参与科研工作的教师,学校对其所使用的经费给予一定比例的报销,同时提供各种必需的设备,以保证科研工作的顺利开展。
有了健全的科研工作制度,我校的科研工作上了一个新的台阶。科研工作的开展有了保障,研究更具现实性、针对性和实效性。
三、培养科研骨干,提高科研能力。
学校要发展,必须把提高教师教育科研的素质作为推进学校素质教育的重要战略举措,努力建设一支善教育、精教学、能科研的教师队伍,使学校走上可持续发展的道路。
在进行科研的过程中,我们根据教师的实际情况,因人而异,使每一位教师都能参与到科研工作之中。我们首先选择科研能力较强的教师作为学校科研工作的骨干力量,这些骨干力量通常是由各个学科的教研组长来担任,他们业务能力突出,责任感也强,尤其是具备进行科研工作的热情和能力,具备较强的组织能力和管理能力。对于这些骨干教师,学校要求他们每人承担一项科研课题,并担任课题组的组长,结合自身实际,带动教研组内的教师共同参与课题研究,研究的内容和形式由这些骨干教师决定,定期向学校上报课题研究方案和课题研究的有关资料,并根