文档介绍：当前基本体操锻炼对幼儿社会性发展的影响分析
摘要:幼儿的社会性发展是幼儿教育的重要内容之一。幼儿社会性发展以遵循幼儿身心的发展规律为前提。通过基本体操锻炼,能对幼儿的品德发展、自我系统发展、情绪情感发展、社会交往发展起到较大的促进作用。为此,正确引导幼儿在基本体操锻炼中自主地发挥个性,注意培养幼儿未来社会所需要各种能力,使其身心得到和谐发展,是开展幼儿基本体操活动的主要目的之一。
关键词:幼儿体操锻炼社会性基本体操锻炼影响
前言
幼儿的社会性培养是幼儿教育的重要内容之一。所谓幼儿社会性发展就是幼儿在生活中获得初步的社会认知,体验简单的社会情感,学习和扮演简单的社会角色,建立初浅的人际关系的过程。这是在个体与社会群体、儿童集体以及同伴的相互作用、相互影响的过程中实现的。
1 基本体操锻炼对幼儿社会性发展的现实意义
幼儿基本体操的组织形式与体育课、户外活动、体育游戏等不同,它打破了班级的界限,能让幼儿充分地参与,使幼儿成为活动的主体。它以全面、协调发展身体素质为原则,以徒手操为主,辅以简单的技巧动作,加上多次的队形变换和造型,配上节奏鲜明的音乐、欢快的身体动作,团体合作为一体的体育活动。幼儿在基本体操锻炼中能自主地发挥个性,使身心得到和谐发展。实践已证明:幼儿基本体操是符合学龄前儿童活泼好动、渴望参加社会实践活动的生理特点,幼儿在基本体操锻炼和比赛过程中,不仅身体能得到锻炼、动作和技能获得协调发展,而且自我服务能力、合作能力、交往能力、解决问题能力、创造能力,尤其是幼儿的主体性和个性都能得到很好的发展,而这些能力正是未来社会所需要的。因此,研究幼儿基本体操对幼儿社会性发展的影响具有深远的现实意义。
2 幼儿社会性发展的主要内容
社会性发展是幼儿心理发展的重要方面,它对幼儿的人格、心理健康、学习、智力发展等具有重要影响。为此,依据我们对幼儿社会性发展的认识,结合幼儿教育的实际,我们将幼儿社会性发展的内容从品德发展、自我系统发展、情绪情感发展和社会交往发展四个方面进行了概括,见表1。
3 基本体操锻炼对幼儿社会性发展的影响
幼儿社会性发展以遵循幼儿身心的发展规律为前提。通过基本体操锻炼,能对幼儿的品德发展、自我系统发展、情绪情感发展、社会交往发展起到较大的促进作用。
基本体操锻炼对幼儿品德发展的影响
有研究表明,儿童对他人、自我、社会关系和社会规则等的认知都是在交往过程中发生与实现的。而基本体操锻炼的过程恰恰为幼儿获取道德知识提供了最大的可能性。在组织幼儿进行基本体操锻炼中随机地渗透品德教育,以情感教育和培养良好的行为习惯为主,可取得良好的道德教育效果。
参加基本体操锻炼首先会使幼儿感到愉悦、好奇。在基本体操锻炼中可以使幼儿懂得什么是应该做的,什么是错误的行为,学习判断美丑、好坏、是非等简单道德行为规则,不断提高道德认知水平。其次,幼儿间的相互作用促进了各自认识上的提高,年龄小的、能力低的幼儿通过观察和模仿年龄大、能力强的幼儿,学习并建构自己新的认知结构。并且年龄大的幼儿常常在基本体操锻炼中充当教育者和纠正错误的角色,这就要求他们能够清楚地解释有关规则、道理等,更牢固地掌握技能技巧。再次,为了掌握基本体操的新动作,幼儿必须经过自己的思考、分析、判断、推理,甚至在教师的帮助下,找出解决问题的办法。