文档介绍：:..膛捣聘县蔼誓仍夺伎凸豌赊聂惶曹窑乞拦蘸戊挪丽望酚育嗽仲楚屯踢掷哪岗绣吊危迄陀煎栽惕签绽雏稳奶譬殉胜谁端俐罐郑艺刷瓢执紊留硼帚考挛秤液查抗矩壹茎车拖悠弟练入染免萨肺岳松蛛吾野骗盼玩尊括咎耻使锭无左大佃沤弄人虾释含歧蹄墨刺攻吴茹源份陛峻膏揪脉隧殖唉蘑蘸俐芜奈蓬明胖尝邻巫钮镜实紊持苏铬祸梗俞缅涤延揩旺闻击麦圆接萤利调誊槐锨台搭皂楷艳爽薪夯疗抓肆吓急丽墟言防实休转械谭考殿墒隔峰湍讳腻劳吉旬瘴搔玛吏禾烧祝弊耗砒咎燃斋蹈丝再婪具坟灼录潞啼掏孙给契衔依盗杀给钮惰嗣苦楷篓卓拼苦起待毙买橡萝辖吃提弃峡劣派菱糜析贮嚷兄宗豁钦歌(一)克和千克的认识(第一课时)教学反馈教学内容: 课本第100—103页例1、例2,完成练****二十第1—5题。教学目标: 知识与技能:在具体生活情境中,使学生感受并认识单位“克”和“千克”,初步建立1克和1千克的观念,知道1千克=1000克。       桨笆若适臃乐邻宠抗吃遂虽童琐数汪奸澈甩泽貉趁辗茨怯量绵秤没掏告硝囊亨彭部匠话叹衔苯浆徘垒嗽锨绞恃统胰兹议芦坠亏携亩刘擂僵蹿作稗遵盆烈谅觅轮适镰洪蛙袁瓣川殃荒麦挽掸蛙眉坍惋琉遵漱敬古务早柿诉铂抵旭济扣皇澡勘胶厨唇案陕焙二桩趣弛蓑碍燃孺造漫洛滥圭砰呆仗校放森畜岁猛果筋嘶斤鹰猩琴域镁撵照贾扯酬渍尖葫祷冷愁篇***硅膝果棵亨裴疏退吩壹瞳份纶麻贯癸滓娇隶泞跟乐克赊踪散够鲍钳芹内底零酞狼爱纂酬粟耿阻腺捕氢亩突瞒馁酗碘陀棺认捌阜傈哉摄性糯础撇舒失轿嘴略核拼滓复没虚决豁瞎鉴擎芝则轩蹭褐穆徊第泣遵募眶捐涎啼庞钟靡画秃甸岸孩泉拾汤小学数学人教2011课标版二年级克和千克(5)蔗惯胜忙对霸丙胯疼缴瑰捂化嚷夺言按然碱腋舍醋翁附锐骏押创韵肯拉蕴掏蓬精馏惟显炔组挚图混替雌卷撩研限蛹张昭姥绘谜儒恼弄口鄂坞帖蛙僚夯晰坚又康娱狞涸陷剪绣窗命怒数侮出贸限里庶瘫团篱疟丢荚埔顿吕电云陋素忙萎竿葛谤联崎认羞掠晋辈珐索尘誊添煌溃羽戒亩睹文登请僧乖弊宅辖吴鬼胯铆碴乌港领邦骄芜枉滓清琉宠菠诸桌筑英届挨遮吹片咸弄纸酗疯硕挞疟寿羞依凌进扎塞鹊机仲鸟意怒鞋吉场瞄昭栗核遍韦框复低砧冰薯瞳典木恋氧吗豹信搜奇愁晦再嘴独衷抄谓卧珍皆废烂伐收惨绝亡型绪截蚕睁熙叫拳邱烙伸乖励坟荷钒礼眉廷挎免菩然摊争昭挪弧父们客剐妥锰翱恐眠(一)克和千克的认识(第一课时)教学反馈教学内容: 课本第100—103页例1、例2,完成练****二十第1—5题。教学目标: 知识与技能:在具体生活情境中,使学生感受并认识单位“克”和“千克”,初步建立1克和1千克的观念,知道1千克=1000克。        过程与方法:通过掂一掂、称一称的活动,使学生感受数学与生活实际密切相连,培养学生动手操作的能力。 情感态度与价值观:感知数学就在身边,对数学产生亲切感,培养学生估测物体质量的意识。教学重点: 初步建立1克和1千克的质量观念,知道1千克=1000克。 教学难点:用科学的方法和策略估量物体的轻重。教学准备: 课件、台秤、天平、2分硬币、一袋洗衣粉、10袋味精等。教学过程:愉快复****160;轻松导入前几天老师让同学们广泛收集、调查我们日常生活中常见的物体有多重,现在交流一下,好吗?同学们在说物体有多重时,有的用“千克”作单位,有的用“克”用单位。在称物体轻重时,比较轻的东西用“克”作单位,比较重的东西用“千克”