文档介绍：二、(.具体化).修改确定 .(.创新).借鉴 . .、实验室等进行研究的手段是(.现代化手段研究).(.研究手段).(.难度).信度 . .,要控制无关变量使其的影响(.最小).最大 .,其他一切对实验有干扰的变量称为(.无关变量因变量).(.观察研究).观察研究 .(.取样观察法(还含事件取样观察法). .(.经常发生的外显行为).经常发生的外显行为 .,下列方式不妥当的是(.在访谈开始阶段频繁追问).(小时).(.教育性原则)()进取性原则:()需要性原则)意义性原则()创造性原则:()前沿性原则().“”是一种现代研究工具的英文缩写,其全称是(社会科学统计软件包). .,通过给儿童看恐怖电影来观察儿童面部表情的变化,这违背了学前教育科学研究的(.教育性原则).客观性原则 .(.促进成果交流与转化).促进成果交流与转化 .,不正确的是(.自变量只能是两种).,合适的是(.经常用于预测性研究).,省时、、最基本的原则是(.文献搜集的有用性).,即幼儿教育工作经验的科学总结阶段中,幼儿教师必须把握的方面是(.幼教经验的核实与验证).,每一个圈中又都是相互联系并具有内在反馈机制的计划、实施计划、观察和反思四个环节构成的模式是(.勒温的四环节模式).迪金大学的行动研究模式 .(.改进实际工作).、、、、、、、这组数据的中位数是()(.算术平均数(中位数)众数).(中位数)。指定小一班为实验班,小二班为对照班,并对教师、教材两个可能影响研究结论的无关变量进行控制。其性质属于(.准实验). .(.联合性的行动研究)..“行动中反思”.关于积累文献中应该注意的问题,论述合适的是(.要注意对文献信息的组织与分类)、在指向性明确的前提下,文献积累在内容上应尽量做到充分而全面;、在积累文献时,应特别注意第一手文献的积累、,不符合严格有目的记录的是(.当天记录,但整理时间比较随意).,、家长评定问卷的主体部分是(. .).