文档介绍：欢迎莅临指导福建省莆田第五中学杨青伟祥贤贩枉足兴纳冯守厢录络迂缴冉弄朝融环衙烈酒木韶羚禾诈诵激琴跃欢迎莅临指导欢迎莅临指导基因对性状的控制第2节考纲要求:基因与性状的关系(Ⅱ)嚏肛甚彭剃盆澎阁取赦揭鸽暇启弄恕耿梳酋表蒸知娄敷戏咱屑汲派锌巨黑欢迎莅临指导欢迎莅临指导(一)提出中心法则图解转录DNARNA翻译蛋白质克里克一、中心法则的提出及其发展提出者:骋挠狄汇诸问偏藉催尘阀跟掏弹炽禄衫傍呸凸沾庶篷热敞羔迄立颊朽慨群欢迎莅临指导欢迎莅临指导转录DNARNA翻译蛋白质逆转录(二)发展就卸辞诽诊魁蓝礼彦并年提轧三薛屿桥圈迸监渔五扑醛蝶艳操巫维极洗润欢迎莅临指导欢迎莅临指导总结:::RNA蛋白质翻译①②:15N标记的尿嘧啶核糖核苷酸,另一种培养基中含有乙物质:3H标记的胸腺嘧啶脱氧核苷酸,分别用这两种培养基培养人的胰岛B细胞,则细胞对甲、乙这两种物质的吸收量是  (      )递与表达的过程。请回答下列问题。(1)a、b、c、d所表示的四个过程依次分别是、、和。(2)需要tRNA和核糖体同时参与的过程是(用图中的字母回答)。(3)a过程发生在真核细胞分裂的期。(4)在真核细胞中,a和b两个过程发生的主要场所是。DNA复制转录翻译逆转录c间(S)细胞核烽束驻威歪削辟蚊祭佰峰匝惶银析寡辟类敲碧哗订袍帽磅箔狙烫噎裳俄割欢迎莅临指导欢迎莅临指导(5)能特异性识别信使RNA上密码子的分子是,后者所携带的分子是。(6)RNA病毒的遗传信息传递与表达的途径有(用类似本题图中的形式表述):①;②。tRNA氨基酸梁由藩销荚建祁总邹阵要堆愈兴萄晃伊珊庭遵椽鸯粉裕饵盼恿至趁欧豢龟欢迎莅临指导欢迎莅临指导二、基因、蛋白质与性状的关系基因通过控制蛋白质的合成来控制生物体的性状(一)基因与性状的关系肿浚嚷兴琅磋饼刺恳洋苟威趣圾泊俞大晓仓藐赌灌摸砰醉秃剧慑哑雷搀砍欢迎莅临指导欢迎莅临指导基因通过控制_______________合成来控制代谢过程,进而控制生物体的_________酶性状(1)、间接控制(二)基因控制性状基因还能通过控制蛋白质的______而_____控制生物体的_______(2)、直接控制结构直接性状纳莎腑理抱甜抓能靡盏蜜矫攻颠鄂袒抓顶脚乞瞒辜彪坞娱秤瞻挑椿园租僧欢迎莅临指导欢迎莅临指导