文档介绍：:..南宁市义务教育质量提升师培项目小学数学能力提升项目学校课题负责人手册学校名称武鸣县甘圩镇赖坡小学填写人刘李妹认知神经科学与学习国家重点实验室“小学数学能力提升”项目组2012年8月编者的话“小学数学能力提升”项目是以《数学分层测试卡》为载体进行实验,转变教师教学观念和行为,提高教师教育教学能力和水平,提升学生的数学学习信心、兴趣和能力。《数学分层测试卡》是北京师范大学首都基础教育研究院执行副院长梁威研究员主持的全国及北京市“八五”、“九五”、“十五”教育科学规划重点课题的研究成果。此项成果曾获北京市颁发的首届基础教育教学成果二等奖。《数学分层测试卡》是“以学生为本,使每一个学生在每一节数学课堂学习中都能有成功的体验”为指导思想。在编写《数学分层测试卡》的每一张卡时,编写组既考虑到大多数学生的学习情况,又为学有余力的学生提供了综合性、灵活性较强的题目,特别是为数学学习基础比较薄弱的学生搭设了一个个台阶,使他们能够比较顺利地掌握每一节数学课所讲授的基础知识和基本技能,从而增强了他们学好数学的信心和能力。在《数学分层测试卡》应用与实践的过程中,学校课题组负责人担任着非常重要的角色,在本校的课题管理和各项实验工作的开展上都起着非常重要的作用。为便于实验学校课题组负责人顺利、有效地落实本校分层测试卡应用研究的各项工作,我们特编写此手册以供参考。为了便于您的工作,为您记录实验工作开展情况提供思路,我们特制作了一些表格,这其中有我们项目组的实验学校课题组负责人工作内容表、活动记录表、例会记录表、备课活动记录表、听课记录表、总结表等。我们衷心地希望,本手册能为您工作的开展提供直接、有效的帮助!在手册使用过程中,学校课题组负责人在参考每个表格下面的提示和要求的同时,还需要结合当地的实际情况,不一定完全拘泥于表格形式。如果您在使用手册时,遇到什么困难或问题,请及时与我们联系。为了更好的进行经验共享和问题协商,请您及时将手册中各项内容填写好,在每个学期末邮寄或上传到北京师范大学小学数学能力提升项目组。祝各位老师工作顺利!北京师范大学“小学数学能力提升”项目组2012年8月目录HYPERLINK\l"_Toc255330839"一、小学数学能力提升项目课题负责人工作内容表 2HYPERLINK\l"_Toc255330840"二、小学数学能力提升项目2012—2013学年第一学期实验工作计划 2HYPERLINK\l"_Toc255330841"三、小学数学能力提升项目2012—2013学年第一学期项目活动记录表 4HYPERLINK\l"_Toc255330842"四、小学数学能力提升项目2012—2013学年第一学期教研活动记录表 5HYPERLINK\l"_Toc255330843"五、例会记录表 7HYPERLINK\l"_Toc255330848"六、备课活动记录表 11HYPERLINK\l"_Toc255330853"七、听课记录表 16HYPERLINK\l"_Toc255330854"八、小学数学能力提升项目学校每月工作自查表 20HYPERLINK\l"_Toc255330855"九、实验校完成北师大项目组工作记录表 26HYPERLINK\l"_Toc255330860"十、小学数学能力提升项目2012—2013学年第一学期工作总结表 27HYPERLINK\l"_Toc255330861"十一、工作心得与建议 30HYPERLINK\l"_Toc255330862"附录一:北京师范大学小学数学能力提升项目组联系方式 35一、小学数学能力提升项目课题负责人工作内容表工作列项具体内容说明时间性质重要性课题管理制定本校年度、学期实验工作计划结合校情学期初阶段性***落实分层测试卡配备工作保证师生人手一册学期初阶段性***协调组织项目课题组活动开展确定成员和工作职责学期初阶段性***完善各项实验制度(备课制度、例会制度、听课制度等)确保实验正常进行学期初阶段性***组织开展校本培训与教研活动校内实验教师培训及研讨活动定期持续性***督促和检查小学数学能力提升项目档案建设工作重在落实与积累随时持续性**在教研员的指导下对学校实验师生进行学期和年度评估重在激励学期或学年末阶段性**在教研员的指导下进行学校学期及学年实验工作总结总结经验,发现问题学期或学年末阶段性***日常工作实施听课指导定期听课与指导定期持续性**填写学校每月工作自查表对学校各项实验工作进行自查每月持续性***组织本校小学数学能力提升项目教研活动集体备课和教研活动定期持续性***与当地教研员和项目组保持沟通和联系定期电话和网络沟通随时持续性***整理和收集随笔、活动案例、图